要想了解其中的原因，我们需要探究串联电路和并联电 中的电压 路电压的规律 规律 请同学们画出两个电灯的串联电路图和并联电路 通过画串 图 联、并联 请两个同学到黑板上分别画出由两个灯泡组成的串、并 电路图， 联电路的电路图。 让学生共 同回忆 下有关 串、并联 电路的知 识。为后 面的学习 作铺垫。 让学生把 串联电路图并联电路图 生活实际 和物理知 识相 系 激发 学生 究欲望。 提出问题 学生 给学生 问题1：串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压 个平台， 的关系。 培养学生 问题2：并联电路各支路两端的电压与电源两端电压的 并大 的创造性 关系。 胆 思维。 二、猜想与假设 做出 通过学生 问题1： 自己动手 串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系。 实验，培 三、制定计划与设计实验 学生 养学生的 探 你需要哪些实验器材？ 动手操作 你能设计实验电路吗 设计 能力和网 新知 画出实验的电路图并用A、B、C…标出测量位置。 实 谨的科学 请简单描述你的实验步骤。 四、 进行实验与收集数据 教师指号 数据记录表格： 应的 学生制定 电路 计划与设 图 计实验 加深学 对串联电 路电压规 五、分析与结论要想了解其中的原因，我们需要探究串联电路和并联电 路电压的规律。 2．请同学们画出两个电灯的串联电路图和并联电路 图。 请两个同学到黑板上分别画出由两个灯泡组成的串、并 联电路的电路图。 串联电路图 并联电路图 中的电压 规律。 通过画串 联、并联 电路图， 让学生共 同回忆一 下有关 串、并联 电路的知 识。为后 面的学习 作铺垫。 让学生把 生活实际 和物理知 识相联 系，激发 学生的探 究欲望。 二、探 究 新知 一、提出问题 问题 1：串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压 的关系。 问题 2：并联电路各支路两端的电压与电源两端电压的 关系。 二、猜想与假设 问题 1： 串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系。 三、制定计划与设计实验 1．你需要哪些实验器材？ 2．你能设计实验电路吗？ 画出实验的电路图并用 A、B、C…标出测量位置。 3．请简单描述你的实验步骤。 四、进行实验与收集数据 数据记录表格： 五、分析与结论 学生 思 考， 并大 胆的 做出 猜 想。 学生 自己 设计 实验 并画 出对 应的 电路 图。 学生 根据 自己 设计 给学生一 个平台， 培养学生 的创造性 思维。 通过学生 自己动手 实验，培 养学生的 动手操作 能力和严 谨的科学 态度。 教师指导 学生制定 计划与设 计实验。 加深学生 对串联电 路电压规