实验设计的三要素：研究对象、处理因素、实验效应。 第二节实盘设计的三原则 实验设计的三原则：对照原则、随机原则、重复原则 【敏学重点】实验设计的意义、实验设计的三原则和三要素 【散学难点】实险设计的三原则和三要素。 【敢学方案设计】 过医学案侧讲授实验设计的意义、实验设计的三原则和三要素。注重常用设计类型和数揭资料类型的区别。 教学方法：讲授法、计论法。 教学手段：多煤体教学、板书。 【课后学习】 1.作业 (1)举例说明实验设计的三要素 (2)举例说明对驱的意义。 2.思考期：实验设计的意义是什么？ 3.修：常用对照的类型。 六、实践教学内容和基本要求 序号 实我（实验）项目 学时 实松类型 实验要求 字握资料类型等概念、平均数的意 统计概念，集中趋势指标 2 验证性 义和计算方法： 离散趋劳指标，正态分布 验证性、综合 家墨变异程度指标的意义和计算方 法： 验证性、综合 拿假设检登的步、t检验适用资 假设检验、：检验 验证性，综合 家握常用方茎分析方法的适用贵料 方差分析 和主要计算方法： 验证性、综合 x2抬验 家墨常用x2枪方法的适用资料利 主要计算方法： 验证性、综合 线性相关与四归 掌强线性相关与回归的意义。线性 相关与回归的结果解释： 合计 2 注：有未独立设课的实登教学的课程填写此表。 七、课程考核及成绩评定 根揭课程类型、课程性质、课程内容及特点，确定适合的考核内容、考被方式及成喷评定。 考核内容：上述“五、深程章节目的要求、教学内容、重点难点及教学设计”中要求掌握和的内容 考核方式：上课出勤率、作业测评、课堂讨论、姑谋考核， 实验设计的三要素：研究对象、处理因素、实验效应。 第二节 实验设计的三原则 实验设计的三原则：对照原则、随机原则、重复原则。 【教学重点】实验设计的意义、实验设计的三原则和三要素。 【教学难点】实验设计的三原则和三要素。 【教学方案设计】 通过医学案例讲授实验设计的意义、实验设计的三原则和三要素。注重常用设计类型和数据资料类型的区别。 教学方法：讲授法、讨论法。 教学手段：多媒体教学、板书。 【课后学习】 1.作业 （1）举例说明实验设计的三要素； （2）举例说明对照的意义。 2.思考题：实验设计的意义是什么？ 3.自修：常用对照的类型。 六、实践教学内容和基本要求 序 号 实践（实验）项目 学时 实验类型 实验要求 1 统计概念、集中趋势指标 2 验证性 掌握资料类型等概念、平均数的意 义和计算方法； 2 离散趋势指标、正态分布 2 验证性、综合 性 掌握变异程度指标的意义和计算方 法； 3 假设检验、t 检验 2 验证性、综合 性 掌握假设检验的步骤、t检验适用资 料； 4 方差分析 2 验证性、综合 性 掌握常用方差分析方法的适用资料 和主要计算方法； 5 χ2检验 2 验证性、综合 性 掌握常用χ2检验方法的适用资料和 主要计算方法； 6 线性相关与回归 2 验证性、综合 性 掌握线性相关与回归的意义、线性 相关与回归的结果解释； 合计 12 注：有未独立设课的实验教学的课程填写此表。 七、课程考核及成绩评定 根据课程类型、课程性质、课程内容及特点，确定适合的考核内容、考核方式及成绩评定。 考核内容：上述“五、课程章节目的要求、教学内容、重点难点及教学设计”中要求掌握和熟悉的内容。 考核方式：上课出勤率、作业测评、课堂讨论、结课考核