长沙县一中2014届高三语文总复习·二轮复习 B.其惧人之拒我也 夫人之相与,俯仰一世 C.妄以言议人,则几于小人 空以身膏草野,谁复知之 D.终身其行斯言乎 其自视也,亦若此也 【答案】D 【解析】A项两个“为”均表被动,B项两个“之”均为主谓之间,取消独立性,C项两个 “以”均作介词,解释为“用、拿”,D项第一个“其”表反问的语气词,第二个“其”代 词,可译为“它们”。 3.分析概括题—一对照法十排除法 此类题叙述或分析的错误只在某一小点,可能是顺序的颠倒、无中生有等,所以,对句 意的理解,我们就可以先通过对照,找准选项中与原文的不同点,之后,把难以区分的地方 向原文词语上靠,找到对应的词汇,看看人物事迹的叙述注意是否张冠李戴、事件的时间是 否准确、人物性格是否准确等,同时,主旨性的选项要结合全文,重点分析议论的语句要总 体把握文意 如:2012年高考试题(湖南卷) 下列各句对原文的理解与分析,不正确的一项是() “有行之人”忠孝仁义,修身正己,为人称道,无论其贫贱富贵,都可结交亲近 B.作者为人行事紧随父亲足迹,唯恐有所背离,表现了他对父亲的景仰和敬畏之心 C.在写法上,文章将“有行之人”和“无行之人”进行对比,意在为“自戒”张本 D.《自戒》的主旨在于告诫自己并劝谏他人努力加强道德修养,以达到君子的境界 【答案】D 【解析】从题目中可以看出,这是一篇“自戒”的文章,故不存在“劝谏他人”。解答本题 需要考生的细心,在整体把握文意的基础上,比对选项与原文信息的异同,难度不大 4、文言文断句题—诵读法+标志法 文言文断句的基础在于对通篇文章的领会,因此诵读就显得尤为重要。我们碰到断句 篇段,不要急于答题,应当先诵读这个篇段,通过诵读,力求对全文的内容有个大体的了解, 凭语感将能断开的先断开,逐步缩小范围,然后再利用标志法集中精力分析难断处。标志法 的运用如下: (1)文言文句式讲究整齐,有较多的对偶句、排比句、对比句,可以利用这个句式上的 标志特点进行推断。 (2)抓住文中的虚词和连词。可以说没有虚词就不成其为文言文。句首的虚词主要有“若 夫、夫、盖、故”,句末常用“哉、焉、乎、与(欤)、矣、耶(邪)、也”等。利用这些虚词 标志可以很方便快捷地进行:点断。此外.句首的连词对判断句子也是十分重要的 (3)抓住对话标志的词语。主要有“曰、云、言”,但要注意两点:一是对话止于何处 二是对话中可能会有引用的情况 5、文言文的翻译题 语境法十组词法 (1)、要把文言语句放到上下文中理解,即语境法。 要译好一个句子,要遵从“词不离句,句不离篇”的原则。要把文言语句放到上下文中来理 解,放到具体的语言环境中来斟酌。离开了一定的语言环境,句子往往很难准确理解,也就长沙县一中 2014 届高三语文总复习·二轮复习 5 B．其惧人之拒我也 夫人之相与，俯仰一世 C．妄以言议人，则几于小人 空以身膏草野，谁复知之 D．终身其行斯言乎 其自视也，亦若此也 【答案】D 【解析】A 项两个“为”均表被动，B 项两个“之”均为主谓之间，取消独立性，C 项两个 “以”均作介词，解释为“用、拿”，D 项第一个“其”表反问的语气词，第二个“其”代 词，可译为“它们”。 3. 分析概括题——对照法＋排除法 此类题叙述或分析的错误只在某一小点，可能是顺序的颠倒、无中生有等，所以，对句 意的理解，我们就可以先通过对照，找准选项中与原文的不同点，之后，把难以区分的地方 向原文词语上靠，找到对应的词汇，看看人物事迹的叙述注意是否张冠李戴、事件的时间是 否准确、人物性格是否准确等，同时，主旨性的选项要结合全文，重点分析议论的语句要总 体把握文意。 如：2012 年高考试题（湖南卷） 下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是（ ） A．“有行之人”忠孝仁义，修身正己，为人称道，无论其贫贱富贵，都可结交亲近。 B．作者为人行事紧随父亲足迹，唯恐有所背离，表现了他对父亲的景仰和敬畏之心。 C．在写法上，文章将“有行之人”和“无行之人”进行对比，意在为“自戒”张本。 D．《自戒》的主旨在于告诫自己并劝谏他人努力加强道德修养，以达到君子的境界。 【答案】D 【解析】从题目中可以看出，这是一篇“自戒”的文章，故不存在“劝谏他人”。解答本题 需要考生的细心，在整体把握文意的基础上，比对选项与原文信息的异同，难度不大。 4、文言文断句题-----诵读法＋标志法 文言文断句的基础在于对通篇文章的领会，因此诵读就显得尤为重要。我们碰到断句 篇段，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解， 凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再利用标志法集中精力分析难断处。标志法 的运用如下： (1)文言文句式讲究整齐，有较多的对偶句、排比句、对比句，可以利用这个句式上的 标志特点进行推断。 (2)抓住文中的虚词和连词。可以说没有虚词就不成其为文言文。句首的虚词主要有“若 夫、夫、盖、故”，句末常用“哉、焉、乎、与(欤)、矣、耶(邪)、也”等。利用这些虚词 标志可以很方便快捷地进行：点断。此外．句首的连词对判断句子也是十分重要的。 (3)抓住对话标志的词语。主要有“曰、云、言”，但要注意两点：一是对话止于何处： 二是对话中可能会有引用的情况。 5、 文言文的翻译题------语境法＋组词法 (1)、 要把文言语句放到上下文中理解，即语境法。 要译好一个句子，要遵从“词不离句，句不离篇”的原则。要把文言语句放到上下文中来理 解，放到具体的语言环境中来斟酌。离开了一定的语言环境，句子往往很难准确理解，也就