1.2.2现代教学法的开端 奠定现代教学法的先驱者是夸美纽斯、卢梭、裴 斯泰洛齐和福禄培尔。 夸美纽斯指出：教学的出发点应是感觉的世界， 而不是教师或书本。 卢梭提倡“回归自然”。 裴斯泰洛齐继承了卢梭提出的“回归自然”的教 育思想，提出了“教育心理化”的原理。 福禄培尔，幼儿园的创始人，提出重视儿童的学 ，同时考虑到儿童的智力和感情方面发展的教学方 法1.2.2 现代教学法的开端 奠定现代教学法的先驱者是夸美纽斯、卢梭、裴 斯泰洛齐和福禄培尔。 夸美纽斯指出：教学的出发点应是感觉的世界， 而不是教师或书本。 卢梭提倡“回归自然” 。 裴斯泰洛齐继承了卢梭提出的“回归自然”的教 育思想，提出了“教育心理化”的原理。 福禄培尔，幼儿园的创始人，提出重视儿童的学 习，同时考虑到儿童的智力和感情方面发展的教学方 法