阅读科技作品,能领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法, 体味和推敲其语言的准确性。同时还要求了解相关的语文知识,以帮助 理解文章的表达效果。[例如:说明对象的特征,说明的顺序(时间、 空间、逻辑),几种主要说明方法(举例子、打比方、列数字、作比较、 下定义、分类别、画图表)… (四)写作 写作的测试应重在考査学生规范、熟练运用语言文字的能力。作文 命题力求富有新意,努力设计符合学生思想实际和生活实际的试题,有 利于学生表达真实思想,表达真情实感,有利于学生展开联想和想像 鼓励学生自由地表达,有创意地表达。作文的考查文体自选(诗歌除外), 给学生提供较大的自由发挥的余地。要求学生能写记叙文、简单的议论 文、简单的说明文等。体现《课标》相关的写作目标要求,具体有以下 几个方面: 1.写作时考虑不同的目的和对象 2.写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感 受和真切体验。 3.多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征, 力求有创意地表达阅读科技作品，能领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法， 体味和推敲其语言的准确性。同时还要求了解相关的语文知识，以帮助 理解文章的表达效果。[例如：说明对象的特征，说明的顺序（时间、 空间、逻辑），几种主要说明方法（举例子、打比方、列数字、作比较、 下定义、分类别、画图表）…… （四）写作 写作的测试应重在考查学生规范、熟练运用语言文字的能力。作文 命题力求富有新意，努力设计符合学生思想实际和生活实际的试题，有 利于学生表达真实思想，表达真情实感，有利于学生展开联想和想像， 鼓励学生自由地表达，有创意地表达。作文的考查文体自选（诗歌除外）， 给学生提供较大的自由发挥的余地。要求学生能写记叙文、简单的议论 文、简单的说明文等。体现《课标》相关的写作目标要求，具体有以下 几个方面： 1．写作时考虑不同的目的和对象。 2．写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感 受和真切体验。 3．多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征， 力求有创意地表达