附录：各类考核评分标准表 作业评分标准 评分标准 观测点 A(100) B(85) c(70) D0) 概念比较清楚，作业比较认 概念基本清楚，答题基本 概念不太清楚，答题错误 基本概念掌握程度 概念清楚，答题正确。 真，答题比较正确。 正确。 较多。 概念比较清楚，作业比较认 概念基本清楚，答题基本 概念不太清楚，答题错误 解决问题的方案正确性 解题思路清晰，计算正确 真，答题比较正确。 正确。 较多。 按时完成，书写较为一 未交作业或后期补交，不 按时完成，书写工整、清晰， 按时完成，书写清晰，主要符 作业完成态度 般，部分符号、单位按照 能辨识，符号、单位等不 符号、单位等按规范要求执行 号、单位按照规范执行 规范执行 按照规范执行 课堂表现评分标准 评分标准 观测点 A(100) B(85) c(70) D(0) 积极参与研讨，讨论态度认 积极参与研讨，讨论态度认 有参与研讨，讨论态度认 不参与研讨，没有提问， 研讨态度 真，大胆提出和别人不同的问 真，大胆提出问题，尝试表达 真。 不敢表达自己的想法。 >7 附录：各类考核评分标准表 作业评分标准 观测点 评分标准 A(100) B(85) C(70) D(0) 基本概念掌握程度 概念清楚，答题正确。 概念比较 清楚， 作业比 较认 真，答题比较正确。 概念基本清楚，答题基本 正确。 概念不太清楚，答题错误 较多。 解决问题的方案正确性 解题思路清晰，计算正确 概念比较 清楚， 作业比 较认 真，答题比较正确。 概念基本清楚，答题基本 正确。 概念不太清楚，答题错误 较多。 作业完成态度 按时完成，书写工整、清晰， 符号、单位等按规范要求执行 按时完成，书写清晰，主要符 号、单位按照规范执行 按 时 完 成 ， 书 写较 为 一 般，部分符号、单位按照 规范执行 未交作业或后期补交，不 能辨识，符号、单位等不 按照规范执行 课堂表现评分标准 观测点 评分标准 A(100) B(85) C(70) D(0) 研讨态度 积极参与研讨，讨论态度认 真，大胆提出和别人不同的问 积极参与 研讨， 讨论态 度认 真，大胆提出问题，尝试表达 有参与研讨，讨论态度认 真。 不参与研讨，没有提问， 不敢表达自己的想法