伸缩振动对称伸缩振动 1不对称伸缩振动 振动形式 面内弯曲振动剪式振动 弯曲振 平面摇摆 面外弯曲振动面外摇摆 扭曲振动 教学重点：红外光谱产生的原理、分子振动的类型 教学重 学难古， 产生红外吸收分子振动类型 点、难 教学方法：图示、课件 点及教 学方法 作业、思 作业： 考题、讨 讨论： 论题阅读 材料 1,本次课教学内容完成情况 华 ①顺利：②较紧张：③未完成：④其他： 后 2.学生课堂纪律：①良好②一般③较差： 记 3.教学内容深、广度：①合适@较合适®不合适 4.其它： 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第页 年月日 教学 1、掌握红外光谱产生的条件 目的 2、了解影响谱带强度的因素及影响谱带位移的因素振动形式                    扭曲振动 面外摇摆 面外弯曲振动 平面摇摆 剪式振动 面内弯曲振动 弯曲振动 不对称伸缩振动 对称伸缩振动 伸缩振动 教学重 点、难 点及教 学方法 教学重点：红外光谱产生的原理、分子振动的类型 教学难点：产生红外吸收分子振动类型 教学方法：图示、课件 作业、思 考题、讨 论题阅读 材料 作业： 讨论： 课 后 记 1. 本次课教学内容完成情况： ①顺利 ： ②较紧张： ③未完成： ④其他： 2. 学生课堂纪律： ①良好 ②一般 ③较差： 3．教学内容深、广度：合适 较合适 不合适 4．其它： 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 页 年 月 日 教 学 目 的 1、掌握红外光谱产生的条件 2、了解影响谱带强度的因素及影响谱带位移的因素