2.实践性教学: 1)近五年共指导本科生毕业论文15篇;硕士研究生18人 (2)指导翻译兴趣小组105人,取得很好的效果 3.主持的教学研究课题: (1)《翻译理论与实践》精品课程,延安大学,2006 (2)汉译文化差异构成的翻译障碍及其对策研究,陕西省教育厅,2007 (3)跨文化交际与陕北英语教学,延安大学,2003 (4)英语专业高年级专业主干课程教学团队,延安大学2008项目,主持人 4.与教学相关的论文 (1)汉英翻译教学中对陕北民歌英译的探讨于2010年8月发表在《黑龙江高教研究》 教学情况 (2)中西文化差异背景下的翻译及教学于2009年8月发表在《黑龙江高教研究》。 (3)英语专业听力课教学实践方法研究于2008年5月发表在《黑龙江高教研究》。 (4)英语教学中课堂提问策略于2005年3月发表在《甘肃社会科学》 (5)英汉句法结构对比与翻译,于2007年4月发表在《延安大学学报 5.教学表彰/奖励 (1)205年获得陕西省政府教学成果二等奖。 (2)2007年获延安大学青年教师教学优秀奖 (3)2009年获延安大学教学成果三等奖。 (4)208年教授风采讲课比赛优秀奖。 (5)208、2009年度优秀毕业论文指导老师奖— 4 — 教 学 情 况 2．实践性教学： ．实践性教学： ．实践性教学： ．实践性教学： (1)近五年共指导本科生毕业论文 15 篇；硕士研究生 18 人。 (2)指导翻译兴趣小组 105 人，取得很好的效果。 3．主持的教学研究课题： (1)《翻译理论与实践》精品课程，延安大学，2006。 (2)汉译文化差异构成的翻译障碍及其对策研究，陕西省教育厅，2007。 (3)跨文化交际与陕北英语教学，延安大学，2003。 (4)英语专业高年级专业主干课程教学团队，延安大学 2008 项目，主持人。 4．与教学相关的论文： ．与教学相关的论文： ．与教学相关的论文： ．与教学相关的论文： (1)汉英翻译教学中对陕北民歌英译的探讨于 2010 年 8 月发表在《黑龙江高教研究》。 (2)中西文化差异背景下的翻译及教学于 2009 年 8 月发表在《黑龙江高教研究》。 (3)英语专业听力课教学实践方法研究于 2008 年 5 月发表在《黑龙江高教研究》。 (4)英语教学中课堂提问策略 于 2005 年 3 月发表在《甘肃社会科学》。 (5)英汉句法结构对比与翻译，于 2007 年 4 月发表在《延安大学学报》。 ５．教学表彰／奖励： ５．教学表彰／奖励： ５．教学表彰／奖励： ５．教学表彰／奖励： (1)2005 年获得陕西省政府教学成果二等奖。 (2)2007 年获延安大学青年教师教学优秀奖。 (3)2009 年获延安大学教学成果三等奖。 (4)2008 年教授风采讲课比赛优秀奖。 (5)2008、2009 年度优秀毕业论文指导老师奖