了相关问题及其分析，丰富了运动训练学理论体系。 本书共有十三章，编写分工如下（按章节顺序排列）：周爱 国、张欣—第一、二章；许小冬、间间—一第三、四、九章； 袁守龙、米靖、陈列一第五、六、七章；李少丹、周在平、李 端英一第八、十、十一、十二章；第十三章试题部分由李少 丹、米靖编写。全书由李少丹、刘大庆负责统稿。 全书以试题的形式展现运动训练学的知识要点，采用名词解 释、填空题、判断题、单项选择题、多项选择题、筒答题、论述 题、方法应用题等八种题型，并附有不同层次的考试样题。 为方便广大读者参阅和使用，在本书编写过程中我们始终遵 循以下几点： 1.源于教材，高于教材。本书的章节划分依据、问题、答 案及部分参考要点均源自于体育院校通用教材《运动训练学》 (2000年版)，但采用更有启迪性和灵活性的问题形式来强化读 者对教材基本概念、基本原理的全面理解和把握。同时，本书试 题运用大量竞技体育实战案例，通过与运动实践的结合提高读者 对运动训练学相关知识点的认识和理解。因此，本书并非教材的 翻版与重复。 2.关注当前理论研究热点及研究成果。运动训练理论是不 新发展完善的理论体系，在本书的编写过程中，编者尤其关注当 前运动训练理论研究中的热点和新的研究成果，把训练理论与实 践的焦点问题融入到本书之中。 3.面向不同的受众群体。本书系统的理论知识、丰富的实 践案例及灵活的习题形式不仅适用于在校的本、专科大学生，参 加硕士、博士研究生入学考试的同学，还适用于运动训练一线的 -2