第1课时 [新课导入] 师:上节课,我们学习了人口的数量变化,主要学习了一个地区的人口自然增长。事实 上,一个地区人口数量的变化,既包括自然增减,还包括—一人口迁移(板书) 师:什么是人口迁移? 生:人口迁移就是人的居住地在国际或本国范围内发生改变 师:对。在社会经济高度发达的今天,人口迁移已经是一种很普遍的现象。按照人口迁 移是否跨越了国界,可分为国际人口迁移和国内人口迁移。请同学们自己阅读课文,说一说 二战前后国际人口迁移的不同特点。 其他地区移民 西、北、南欧移民 1、2、3欧洲人向北美、南美、南非、澳大利亚和新西兰移民 4非洲人被迫移民美洲 5印度人向非洲、东南亚和加勒比海地区移民 6中国人向东南亚和美国西部移民 7英国人向北美中西部移民 8苏联人向亚洲北部移民 9中国人向中国东北部移民 (活动探究)学生填下表 二战前后人口迁移的比较 迁移原因 占 迁移路线 战前①殖民主义扩张和资①从旧大陆到新大陆①欧洲人到美洲、非洲 本主义发展 ②从已开发国家到未②非洲黑人被贩卖到美洲 ②地理大发现和新航开发地区 ③东亚、南亚人被招工到美洲、 线开辟 非洲 二战后各国经济发展的不平①从发展中国家到发①拉丁美洲人到北美打工 衡 达国家 ②南亚、南欧、非洲人到西亚打 ②定居移民减少,流工 动工人增加(外籍工③南欧、非洲人到西欧打工 师:国内人口迁移就是在一国范围内,人口从一个地区向另一个地区移居的现象。我国 古代人口迁移有什么特点? 生:我国古代的人口迁移,深受统治者及其行政力量的束缚。由于自给自足的经济十分 脆弱,加之频繁的战争以及自然灾害等影响,人民难以安居乐业,不得不背井离乡大批迁移 师:那么我国在1949年新中国成立以来,国内人口迁移又具有什么特点呢 活动与探究 读教材图1.8思考:新中国成立到1986年与20世纪80年代中期以来相比,我国人口迁 移的主要流向有什么变化?第 1 课时 [新课导入] 师：上节课，我们学习了人口的数量变化，主要学习了一个地区的人口自然增长。事实 上，一个地区人口数量的变化，既包括自然增减，还包括——人口迁移(板书) 师：什么是人口迁移? 生：人口迁移就是人的居住地在国际或本国范围内发生改变。 师：对。在社会经济高度发达的今天，人口迁移已经是一种很普遍的现象。按照人口迁 移是否跨越了国界，可分为国际人口迁移和国内人口迁移。请同学们自己阅读课文，说一说 二战前后国际人口迁移的不同特点。 l、2、3 欧洲人向北美、南美、南非、澳大利亚和新西兰移民 4 非洲人被迫移民美洲 5 印度人向非洲、东南亚和加勒比海地区移民 6 中国人向东南亚和美国西部移民 7 英国人向北美中西部移民 8 苏联人向亚洲北部移民 9 中国人向中国东北部移民 (活动探究)学生填下表： 二战前后人口迁移的比较 迁移原因 特点 迁移路线 二战前 ①殖民主义扩张和资 本主义发展 ②地理大发现和新航 线开辟 ①从旧大陆到新大陆 ②从已开发国家到未 开发地区 ①欧洲人到美洲、非洲 ②非洲黑人被贩卖到美洲 ③东亚、南亚人被招工到美洲、 非洲 二战后 各国经济发展的不平 衡 ①从发展中国家到发 达国家 ②定居移民减少，流 动工人增加(外籍工 人) ①拉丁美洲人到北美打工 ②南亚、南欧、非洲人到西亚打 工 ③南欧、非洲人到西欧打工 师：国内人口迁移就是在一国范围内，人口从一个地区向另一个地区移居的现象。我国 古代人口迁移有什么特点? 生：我国古代的人口迁移，深受统治者及其行政力量的束缚。由于自给自足的经济十分 脆弱，加之频繁的战争以及自然灾害等影响，人民难以安居乐业，不得不背井离乡大批迁移。 师：那么我国在 1949 年新中国成立以来，国内人口迁移又具有什么特点呢? 活动与探究 读教材图 1.8 思考：新中国成立到 1986 年与 20 世纪 80 年代中期以来相比，我国人口迁 移的主要流向有什么变化?