【合作探究)】 有氧呼吸与无氧店 及的比较（填表以葡萄糖的氧化分解为例） 有 呼吸 无氧呼吸 场所 条件 皮应物 回作用与利用 释放能量多少 探究五，探究酵母萄细胞到吸的方式 【自主学习3】 阅读课本P:“探究酵母菌细跑呼吸的方式”总结并回答下列问题 (1)实验原理 酵母菌在 条件下均能进行细胞呼吸，属于兼性天氧菌。在有氧的条件下，酵母菌通过细跑呼吸产 生大量的 和水，在 _的条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生 和少量的 (2)C0的检测防 C0:可使澄清拓灰水变 也可使 溶液由 再变 。根据石灰水浑浊程度或 溴麝香草酚蓝溶液变成黄色时间的长短可以检酵母菌培养液中00，情兄。 (3)酒精的检测方法 橙色 溶液在 性条件下与酒精发生化学反应变成 影 细胞呼吸的环境 【合作探究3 向细胞呼吸。在一定范围内，细跑呼吸的速率随温度的开高而明显加快，但超过一定的 浓 及的影响，据图作答) 0,生成量 换的 0吸收量 ,无氧呼吸 0. ①0，浓度=0时讲行 0(0,浓度<10%行 ,浓度≥ 0时进行 ②细胞呼吸产生C0,最慢的是 ③葡萄糖的氧化分解过程中，线段C,此表明有氧呼吸和无氧呼吸释放的00，量 (3)C0,浓度：对细孢呼吸目有 作用 (4)含水量在一定范围内，细胞呼吸强度随含水量增加而 探究七、细胞呼吸原理在生产和生活上的应用 【自主学习4】 阅读课本P:资料分析“细胞呼吸原理的应用”总结细胞呼吸原理的应用， 下列实例中，应用了有氧呼吸原理的是 ,应用了无氧呼吸原理的是 应用了有氧呼吸和无氧呼吸理 的 ①包扎伤口时选用透气消毒纱布②酵母菌酿酒时先通气后密封③花盆经常松士和作物减培中中耕松士④稻 田定期排水⑤提倡慢跑⑥粮油种子的贮藏降低含水量、降低温度⑦在保鲜果实和疏菜时降低温度、降低04浓度。 增加C0,:浓度 《核心素养专练 1.下列关于细胞内葡萄糖分解成丙酮酸的叙述正确的是) [合作探究 2] 有氧呼吸与无氧呼吸的比较(填表,以葡萄糖的氧化分解为例) 有氧呼吸 无氧呼吸 场所 条件 反应物 终产物 [H]的产生 [H]作用与利用 释放能量多少 合成 ATP 多少 共同点 探究五、探究酵母菌细胞呼吸的方式 【自主学习 3】 阅读课本 P90~91“探究酵母菌细胞呼吸的方式”,总结并回答下列问题。 (1)实验原理 酵母菌在 和 条件下均能进行细胞呼吸,属于兼性厌氧菌。在有氧的条件下,酵母菌通过细胞呼吸产 生大量的 和水。在 的条件下,酵母菌通过细胞呼吸产生 和少量的 。 (2)CO2 的检测方法 CO2 可使澄清石灰水变 ,也可使 溶液由 变 再变 。根据石灰水浑浊程度或 溴麝香草酚蓝溶液变成黄色时间的长短,可以检测酵母菌培养液中 CO2情况。 (3)酒精的检测方法 橙色的 溶液,在 性条件下与酒精发生化学反应,变成 。 探究六、影响细胞呼吸的环境因素 【合作探究 3】 (1)温度:通过影响 而影响细胞呼吸。在一定范围内,细胞呼吸的速率随温度的升高而明显加快,但超过一定的 温度后,细胞呼吸反而会减弱,甚至停止。 (2)O2 浓度:(下图为 O2浓度对细胞呼吸的影响,据图作答) ①O2 浓度=0 时进行 ;0<O2 浓度<10%进行 ;O2 浓度≥10%时进行 。 ②细胞呼吸产生 CO2最慢的是 点。 ③葡萄糖的氧化分解过程中,线段 AB=BC,此表明有氧呼吸和无氧呼吸释放的 CO2量 。 (3)CO2 浓度:对细胞呼吸具有 作用。 (4)含水量:在一定范围内,细胞呼吸强度随含水量增加而 。 探究七、细胞呼吸原理在生产和生活上的应用 【自主学习 4】 阅读课本 P95 资料分析“细胞呼吸原理的应用”,总结细胞呼吸原理的应用。 下列实例中,应用了有氧呼吸原理的是 ,应用了无氧呼吸原理的是 ,应用了有氧呼吸和无氧呼吸原理 的是 。 ①包扎伤口时选用透气消毒纱布 ②酵母菌酿酒时先通气,后密封 ③花盆经常松土和作物栽培中中耕松土 ④稻 田定期排水 ⑤提倡慢跑 ⑥粮油种子的贮藏降低含水量、降低温度 ⑦在保鲜果实和蔬菜时降低温度、降低 O2浓度、 增加 CO2 浓度 核心素养专练 1.下列关于细胞内葡萄糖分解成丙酮酸的叙述,正确的是( )