的教据成就，增强学生对中国特色主义的四个自信。通过教学实践使学生掌握统计学 的性质、地位和作用，知道这门学科所研究的对象、研究方法和学科发展：理解和掌 握这门学科的主要概念、基本思想和基本方法：学会运用所掌握的知识解决一些简单 的多元统计问题和能够做一些简单数据的统计分析工作：掌握常用的统计分析方法并 能够通过软件来实现这些操作，用SPSS实现t检验、回归分析、方差分析、聚类分 析和因子分析。着重培养学生追求真理、勇掌科学高峰的责任感和使命感，精益求精 的大国工匠精神，科技报国的家国情怀和使命把当。 四、教学内容及要求 在课程中，充分将思政内容与统计学知识点有效结合讲解，把社会主要核心价值 观的基本要求融入统计学教学中，激励学生将自身的专业、品德的成长与国家未来紧 密融合。此外，理论知识讲授完成后再辅以上机操作讲解，每个知识点为一个专题， 每一个专题后跟着相应的讨论、理论知识测验和上机操作作业。 第一章社会科学调查研究与SPSS (一)目的与要求 了解社会调查的作用、局限：熟悉社会调查的特征：掌提社会调查的概念、类型 普遍调查和抽样调查的特点与统计的关系，以及如何利用SPSS软件实践。 (二)教学内容 1.研究方案设计 2.调查问卷的制作 3.SPSS和资料的整理与分析 4多重响应分析 (三)思考与实践实验 1SPSS软件共本功能操练 2.调查分析的道德规范 (四)教学方法与手段 采用多蝶体教学手段，教学方法以讲授为主，结合课堂讨论、作业等形式。 第二章描述性统计分析实例 (一)目的与要求 了解当调查课题得到的数据量很大的时候，就必须借助各种描述指标来完成对数 据的描述工作，并能掌提用少量的描迷指标来概括大量的原始数据，对数据展开描述 的统计分析方法。 2 的数据成就, 增强学生对中国特色主义的四个自信。通过教学实践使学生掌握统计学 的性质、地位和作用，知道这门学科所研究的对象、研究方法和学科发展；理解和掌 握这门学科的主要概念、基本思想和基本方法；学会运用所掌握的知识解决一些简单 的多元统计问题和能够做一些简单数据的统计分析工作；掌握常用的统计分析方法并 能够通过软件来实现这些操作，用 SPSS 实现 t 检验、回归分析、方差分析、聚类分 析和因子分析。着重培养学生追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感，精益求精 的大国工匠精神，科技报国的家国情怀和使命担当。 四、教学内容及要求 在课程中，充分将思政内容与统计学知识点有效结合讲解，把社会主要核心价值 观的基本要求融入统计学教学中，激励学生将自身的专业、品德的成长与国家未来紧 密融合。此外, 理论知识讲授完成后再辅以上机操作讲解，每个知识点为一个专题， 每一个专题后跟着相应的讨论、理论知识测验和上机操作作业。 第一章 社会科学调查研究与 SPSS （一）目的与要求 了解社会调查的作用、局限；熟悉社会调查的特征；掌握社会调查的概念、类型、 普遍调查和抽样调查的特点与统计的关系, 以及如何利用 SPSS 软件实践。 (二) 教学内容 1. 研究方案设计 2. 调查问卷的制作 3. SPSS 和资料的整理与分析 4. 多重响应分析 （三）思考与实践实验 1. SPSS 软件基本功能操练 2. 调查分析的道德规范 （四）教学方法与手段 采用多媒体教学手段，教学方法以讲授为主，结合课堂讨论、作业等形式。 第二章 描述性统计分析实例 （一）目的与要求 了解当调查课题得到的数据量很大的时候，就必须借助各种描述指标来完成对数 据的描述工作, 并能掌握用少量的描述指标来概括大量的原始数据，对数据展开描述 的统计分析方法