教学内容 教学方法 教学过程 第一部分：课前 自学于思考 预习第二章《体育教学目标》 思考：目标的意义 2、观看：《谁说出身决定命运》 第二部分：课中 、导入课程： 提问：《别把梦想逼 观看盲人女孩董丽娜《别把梦想逼上绝路》演讲视频。 上绝路》给你哪些 课程思政：职业理想 震撼？ 学习目标的概念 预设回答：做事要 人的一生要不断的树立目标，才会有斗志，才会有成功和成就 设立目标，没有目 碌碌无为不是当代大学生所想要的，鼓励学生总结盲人女孩《谁说 标将会一事无成。 出身决定命运》的人生智慧和目标，培养学位人师、行为世范的职 引导：人生目标意 业理想，强调有意义的人生目标必须满足国家富强和满足民族复 义在于不断努力、 兴。强调：凡事预则立不预则废！ 奋斗、挑战和超越 对待自己的职业要 二、教学内容 执着、不断追求和 (一)什么是教学目标 超越才会成就自己 1、教学目标分析 的事业。 (1)目的、目标、任务概念分析 举例：郎平执教中 分析：三者的概念和联系有区别 国女排重登冠军宝 (2)体育教学目的、目标、任务概念分析 座到习主席接见。 分析：联系体育教学分析三者的概念 问题：怎样才能实 (3)体育教学目的、目标、任务之间的关系 现自己的职业理 交互性：通过教学目的（预期）→教学目标（构建）一教学任务（过想？ 程)→确定教学结果。 计划性：通过确定目标一组织内容→选择手段→达到教学目的。 过程性：通过确立教学总任务→分解各课学习任务一具体每课学习 任务。 教学内容 教学方法 教学过程 第一部分：课前 1、预习第二章《体育教学目标》 2、观看：《谁说出身决定命运》 第二部分：课中 一、导入课程： 观看盲人女孩董丽娜《别把梦想逼上绝路》演讲视频。 课程思政：职业理想 学习目标的概念 人的一生要不断的树立目标，才会有斗志，才会有成功和成就！ 碌碌无为不是当代大学生所想要的，鼓励学生总结盲人女孩《谁说 出身决定命运》的人生智慧和目标，培养学位人师、行为世范的职 业理想，强调有意义的人生目标必须满足国家富强和满足民族复 兴。强调：凡事预则立不预则废！ 二、教学内容 （一）什么是教学目标 1、教学目标分析 （1）目的、目标、任务概念分析 分析：三者的概念和联系有区别 （2）体育教学目的、目标、任务概念分析 分析：联系体育教学分析三者的概念 （3）体育教学目的、目标、任务之间的关系 交互性：通过教学目的（预期）→教学目标（构建）→教学任务（过 程） →确定教学结果。 计划性：通过确定目标→组织内容→选择手段→达到教学目的。 过程性：通过确立教学总任务→分解各课学习任务→具体每课学习 任务。 自学于思考 思考：目标的意义 提问：《别把梦想逼 上绝路》给你哪些 震撼？ 预设回答：做事要 设立目标，没有目 标将会一事无成。 引导：人生目标意 义在于不断努力、 奋斗、挑战和超越。 对待自己的职业要 执着、不断追求和 超越才会成就自己 的事业。 举例：郎平执教中 国女排重登冠军宝 座到习主席接见。 问题：怎样才能实 现自己的职业理 想？