第三部分课程内容 一、内容说明 本标准的四个学习领城，在比例上不作具体的规定： 各地可根据实际情况灵活安排。 各学习衡域分别由目标、学习活动建议和评价要点三 部分组成。目标是课程总目标和分目标的具体化。学习话 动建议针对目标提出一些更为具体的、可操作的学习内容 和学习方式。这些学习内容和学习方式具有可进择性，各 地可根据自己的实际情况，选择和采纳其中的建议，实施 数学活动，促进学生向目标发展。评价要点则提出检测目 标达成度的要点。 (一“造型·表现”学习领域说明 “造型·表现”学习便域是指运用多种媒材和手段，表 达情感和思想，体验造型乐整，逐步形成基本持型能力的 学习领域。造型是具有广泛含义的概念，但在本学习领峡 中指运用描绘、雕塑、拓印、拼贴等手段和方法创作视觉 形象的美术创作活动。表现则是通过多种媒介进行美术创 作活动来传达观念、情恋的过程。造型与表现是美术创造