努力”"或“努力 二选一,比单一的命题增大了选择的空 间,属于半命题作文题型,它的另一半则需要作者自己补充完整。从规定性上看, 这道作文题不可以表述为:我在努力克服困难或相信努办的汘水会绽放光芒或让 我们一起努力保护环境:它只能在“努力"前添加相应的成分或在“努力"后添加 相应的成分,前加的可以是:我(你、他〈她〉)的努力,我学会了努力,我们一直 在努力,成功需要努力,美丽源自努力,不可放弃的努力……后加的可以是:努 力学习,努力奋进,努力改变,努力成长,努力很重要,努力战胜困难,努力让 自己髙大起来,努力营造良奷的生存环境,努力与反省,努力不一定成功 总之,题目的审题难度不大,估计学生很难偏题,但即便都写“努力",也 有高下之分,有境界之别。选材立意要高雅,而不能庸俗。因此,要重点审视学 生在文章中有没有以“努力”为中心表现出明确的思想或主旨,而不能是简单地 罗列生活现象或机械地陈述肤浅的认识。 评分 1.基本原则 评分须坚持以立意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。符合文体要求,指符合考生选定 的文体要求 评分须从实际出发,公平公正,确保一定的区分度。对那些紧扣文题、概念准确、判断 恰当、论述严密,富有真知灼见、真情实感的好文章,赋分时适当上浮:对虽然基本切题, 但思想平庸、语言贫乏的文章,应在及格线以上4分内浮动:对偏离“努力",思维混乱,文 风不正的文章应在及格线以下酎隋赋分 2.赋分等级说明 类卷原则上54~60分:二类卷原则上48~53分:三类卷原则上36~47分:四类 卷原则上35分以下。 3.赋分具体要求 ①书写4分放在基础等级分内。先按50分整体评判基础等级分,然后根据书写标准扣 分。每三个错别字扣1分a扣完4分为止,不倒扣 ②发展等级评分,分解为12个评分点,只要有符合要求的就得分,每一点2分 最多得10分:其中一点突出的可评至发展等级满分。 ③文题未抄写在答题卡的横线上的,一律扣2分。 ④出现真实、完整、可以确认的校名、人名的,一律扣4分 ⑤不足字数,每少50字扣1分(须完篇)“ 努力"或“努力 "二选一，比单一的命题增大了选择的空 间，属于半命题作文题型，它的另一半则需要作者自己补充完整。从规定性上看， 这道作文题不可以表述为：我在努力克服困难或相信努办的汗水会绽放光芒或让 我们一起努力保护环境；它只能在“努力"前添加相应的成分或在“努力"后添加 相应的成分，前加的可以是：我(你、他<她>)的努力，我学会了努力，我们一直 在努力，成功需要努力，美丽源自努力，不可放弃的努力……后加的可以是：努 力学习，努力奋进，努力改变，努力成长，努力很重要，努力战胜困难，努力让 自己高大起来，努力营造良好的生存环境，努力与反省，努力不一定成功。 总之，题目的审题难度不大，估计学生很难偏题，但即便都写“努力"，也 有高下之分，有境界之别。选材立意要高雅，而不能庸俗。因此，要重点审视学 生在文章中有没有以“努力”为中心表现出明确的思想或主旨，而不能是简单地 罗列生活现象或机械地陈述肤浅的认识。 二、评分 1．基本原则 评分须坚持以立意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生选定 的文体要求。 评分须从实际出发，公平公正，确保一定的区分度。对那些紧扣文题、概念准确、判断 恰当、论述严密，富有真知灼见、真情实感的好文章，赋分时适当上浮；对虽然基本切题， 但思想平庸、语言贫乏的文章，应在及格线以上 4 分内浮动；对偏离“努力"，思维混乱，文 风不正的文章应在及格线以下酎隋赋分。 2．赋分等级说明 一类卷原则上 54～60 分；二类卷原则上 48～5 3 分；三类卷原则上 3 6～47 分；四类 卷原则上 3 5 分以下。 3．赋分具体要求 ①书写 4 分放在基础等级分内。先按 50 分整体评判基础等级分，然后根据书写标准扣 分。每三个错别字扣 1 分 a 扣完 4 分为止，不倒扣。 ②发展等级评分，分解为 1 2 个评分点，只要有符合要求的就得分，每一点 2 分， 最多得 1 O 分；其中一点突出的可评至发展等级满分。 ③文题未抄写在答题卡的横线上的，一律扣 2 分。 ’ ④出现真实、完整、可以确认的校名、人名的，一律扣 4 分。 ⑤不足字数，每少 50 字扣 1 分(须完篇)