“选读一些中外名著的目的是让学生更多地了解中外的优秀文化,开阔视 野,陶冶情操,培养赏析能力。”“重视学生阅读过程中的主体地位,要激发学 生的阅读兴趣,要保证学生阅读过程中的主体地位,文本的意义是学生在阅读过 程中自行发现,自行建构的”;“重视学生的独特感受和体验,提倡多角度、有 创意的阅读”。“对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法,并能 运用合作的方式,共同探讨、分析、解决疑难问题” 教学目标 1、认知目标:了解《一千零一夜》,了解课文情节生动,形象鲜明的特点。 2、技能目标:初步学会按民间故事的特点来赏析课文,有表情地朗读对 话。 3、情感目标:感受“正能压邪”的道理,感受课文所歌颂的劳动人民的 智慧和力量。 4、思维目标:开发、拓展学生的想象能力。 评价任务“选读一些中外名著的目的是让学生更多地了解中外的优秀文化，开阔视 野，陶冶情操，培养赏析能力。”“重视学生阅读过程中的主体地位，要激发学 生的阅读兴趣，要保证学生阅读过程中的主体地位，文本的意义是学生在阅读过 程中自行发现，自行建构的”；“重视学生的独特感受和体验，提倡多角度、有 创意的阅读”。“对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能 运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题”。 教学目标： 1、认知目标：了解《一千零一夜》，了解课文情节生动，形象鲜明的特点。 2、技能目标：初步学会按民间故事的特点来赏析课文，有表情地朗读对 话。 3、情感目标：感受“正能压邪”的道理，感受课文所歌颂的劳动人民的 智慧和力量。 4、思维目标：开发、拓展学生的想象能力。 评价任务：