1、讲故事比赛,把获得的整体感觉讲出来。 2、分角色朗读课文,表演课本剧。引导学生思考、讨论两个问题 (1)一位 的渔夫;一个 的魔鬼。 (2)渔夫和魔鬼的斗争过程说明了什么?联系实际谈谈启示。 3、放开想象,拓展思维,续写故事。 教学过程 简介作品,导入新课。 “很久很久以前,在阿拉伯地区有一个叫萨桑的国家,这个国家的国王因 为痛恨王后对他的背叛,每天都迎娶一位新王后,第二天便把她杀了。丞相的女 儿山鲁佐德为了拯救无辜少女的生命,自愿嫁给了国王。她每夜都给国王讲故 事1、讲故事比赛，把获得的整体感觉讲出来。 2、分角色朗读课文，表演课本剧。引导学生思考、讨论两个问题： （1）一位 的渔夫；一个 的魔鬼。 （2）渔夫和魔鬼的斗争过程说明了什么？联系实际谈谈启示。 3、放开想象，拓展思维，续写故事。 教学过程 一、简介作品，导入新课。 “很久很久以前，在阿拉伯地区有一个叫萨桑的国家，这个国家的国王因 为痛恨王后对他的背叛，每天都迎娶一位新王后，第二天便把她杀了。丞相的女 儿山鲁佐德为了拯救无辜少女的生命，自愿嫁给了国王。她每夜都给国王讲故 事……