(一)时间把握 有些前松后紧,这就说明了在备课过程中忽视了备学生的重要环节,在以后的教学 中,要真正的做到时间分配的合理性,充分发挥学校印发的教案板块,细致到每分钟 的教学活动 (二)板书与多媒体的结合 二者在某些方面知识重复,在教学中应该更加注重板书与多媒体的关系,板书 为主,多媒体为辅,做到相互协调,但是应该简洁不重复 (三)学生活动的把握 在教学中存在随意性,即兴想出的问题占据了不少时间。应该更加心中有数 通过本节课的教学,我更加深刻的体会到教学改革的重要性,也充分意识到自录反思 课的重要意义,在今后的教学中我会更加努力,不断的完善自己,将教学改革落到细处,落 到实处,真正的让学生成为课堂的主人,探究型的课堂充分体现了素质教育的特点,也充分 反映了教师的素质,直接关系学校的发展。希望我们的素质教育能够推动教育工作的进步, 促进教育工作的发展,信心百倍的迎接新课标的实施,做个有准备的人 第6页第 6 页 （一）时间把握 有些前松后紧，这就说明了在备课过程中忽视了备学生的重要环节，在以后的教学 中，要真正的做到时间分配的合理性，充分发挥学校印发的教案板块，细致到每分钟 的教学活动 （二）板书与多媒体的结合 二者在某些方面知识重复，在教学中应该更加注重板书与多媒体的关系，板书 为主，多媒体为辅，做到相互协调，但是应该简洁不重复 （三）学生活动的把握 在教学中存在随意性，即兴想出的问题占据了不少时间。应该更加心中有数 通过本节课的教学，我更加深刻的体会到教学改革的重要性，也充分意识到自录反思 课的重要意义，在今后的教学中我会更加努力，不断的完善自己，将教学改革落到细处，落 到实处，真正的让学生成为课堂的主人，探究型的课堂充分体现了素质教育的特点，也充分 反映了教师的素质，直接关系学校的发展。希望我们的素质教育能够推动教育工作的进步， 促进教育工作的发展，信心百倍的迎接新课标的实施，做个有准备的人