分重要的作用。通过本课程学习，要求学生准确理解基本概念，熟悉和较灵活地运用基本定 理和公式，能用向量法和解析法求解各类典型问题。由于内容多学时少，需要教师精讲多练。 学生学习时，学会举一反三、认真对特课上、课下的每一道题，通过大量的练习，逐渐形成 一套分析、解决工程实际问题的方法， 五、散学方法 本课程系统性非常强，必须按章节逐一讲解，由浅入深，循序渐进。教师讲解时要注意 静力学和运动学的不连续性，学生也很不习惯，导致中途掉队。课下练习必须得到保证，每 次作业3-4题，课上还要讲评作业。为配合学生学习，学校数字平台中E0系统中，有课堂 PT,还有部分习题解资源。教师留作业时，可以更改部分己知条件。学生在课上认真听讲， 课下实实在在的做练习，必须达到一定的习题练习量。 期末笔试成绩占总成绩70%，平时作业练习及到课率占30% 六、参考教材和阅读书目 指定教材 简明理论力学，程新主编，高等教有出版社2012年7月2版 参考书目 教材或参考 序号 书名称 作者 出版社 出版年月 版次 理论力学 郝桐生 高教 1982年9月 2 理论力学 哈工大力学 (1、) 高教 2006年8月 6 教研室 理论力学学 哈工大力学 高教 习辅导 2006年8月 教研室 理论力学习 上海水产大 2004年5月 题解答 学工程学院 校内 七、本课程与其它课程的联系与分工 现代工程图学、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械设计课程设计，是 我国高等工科教有的专业基础教有主线，这几门课程也是机械设计制造及其自动化专业的核 心课程。近机类专业，把这几门课程整合成工科教育的基础模块。 撰写人：田中旭分重要的作用。通过本课程学习，要求学生准确理解基本概念，熟悉和较灵活地运用基本定 理和公式，能用向量法和解析法求解各类典型问题。由于内容多学时少，需要教师精讲多练。 学生学习时，学会举一反三、认真对待课上、课下的每一道题，通过大量的练习，逐渐形成 一套分析、解决工程实际问题的方法。 五、教学方法 本课程系统性非常强，必须按章节逐一讲解，由浅入深，循序渐进。教师讲解时要注意 静力学和运动学的不连续性，学生也很不习惯，导致中途掉队。课下练习必须得到保证，每 次作业 3-4 题，课上还要讲评作业。为配合学生学习，学校数字平台中 EOL 系统中，有课堂 PPT，还有部分习题解资源。教师留作业时，可以更改部分已知条件。学生在课上认真听讲， 课下实实在在的做练习，必须达到一定的习题练习量。 期末笔试成绩占总成绩 70%，平时作业练习及到课率占 30%。 六、参考教材和阅读书目 指定教材 简明理论力学，程靳主编，高等教育出版社2012年7月2版 参考书目 序号 教材或参考 书名称 作者 出版社 出版年月 版次 1 理论力学 郝桐生 高教 1982 年 9 月 2 2 理论力学 （Ⅰ、Ⅱ） 哈工大力学 教研室 高教 2006 年 8 月 6 3 理论力学学 习辅导 哈工大力学 教研室 高教 2006 年 8 月 1 4 理论力学习 题解答 上海水产大 学工程学院 校内 2004 年 5 月 1 七、本课程与其它课程的联系与分工 现代工程图学、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械设计课程设计，是 我国高等工科教育的专业基础教育主线，这几门课程也是机械设计制造及其自动化专业的核 心课程。近机类专业，把这几门课程整合成工科教育的基础模块。 撰写人 ：田中旭