要求学生课前预习相关知识，收集相关的资料，了解我国土壤污染状况。理解土壤污染源、土 案污染类型及防治措施。掌握土壤污染概念及危害。 多媒体结合板书，采用案例法、提问和论证引导式方法进行教学，根据学生预习及收集资料情况 组织课堂讨论教学。根据课程学习情况布置课程作业，辅助学生加强对知识的掌握。 作业：土壤污染的主要措施有哪些？各有什么特点？ 第十四章土壤退化与土质量 2学时 士壤退化的概念、分类、退化的背景与基本态势：土壤退化主要类型及防治：土壤质量及评价 要求学生课前预习相关知识，收集相关的资料，了解我国土壤退化状况，新疆土壤退化情况。 理解士壤退化定义、土壤退化类型及产生的后果。掌握士壤退化、土壤质量定义。 多媒体结合板书，采用案例法、提问和论证引导式方法进行教学，根据学生预习及收集资料情况 组织课堂讨论教学。根据课程学习情况布置课程作业，辅助学生加强对知识的掌握。 作业：我国西北地区主要的土壤退化类型是什么？有什么特点？ 2.教学要求 课内教学要求学生掌握土壤学主要概念、定义，土壤物质组成及性质，理解土壤资源特点，士 桌性质影响因素，了解土桌研究的方法，目前主要研究内容及合理利用土壤的原则。 课内教学主要采用课堂讲解及多媒体辅助教学，多媒体包括幻灯片，相关的声像资料及图片资 料。 课外教学要求学生查阅相关文献，阅读相关书刊。要求学生关注在日常生活中遇到的与课程相 关的事件，在此基础上加强学生理论联系实践能力的培养。 课程采用布置作业的方式考查学生对知识的理解和掌握。 三、参考教材 《士壤学》黄吕永主编，中国农业出版社，面向二十一世纪教材，2001年 《土壤地理学》李天杰主编，高等教育出版社，2004年 《士壤学与农作学》张明炷主编，水利水电出版社，2009年 四、学习要求 要求学生提前查阅、收集相关知识内容并提出自己对知识点的认识，能够提出问题并根据问题 设计相应的解决方案，课后浏览课程网站，并通过网站提交作业，与教师进行课程知识的讨论。 五、成绩评定方式 本门课程成绩采用百分制计分，笔试，闭卷 成绩构成：平时成绩30%，作业20%，笔试50%。 平时成绩构成： 要求学生课前预习相关知识，收集相关的资料，了解我国土壤污染状况。理解土壤污染源、土 壤污染类型及防治措施。掌握土壤污染概念及危害。 多媒体结合板书，采用案例法、提问和论证引导式方法进行教学，根据学生预习及收集资料情况 组织课堂讨论教学。根据课程学习情况布置课程作业，辅助学生加强对知识的掌握。 作业：土壤污染的主要措施有哪些？各有什么特点？ 第十四章 土壤退化与土壤质量 2 学时 土壤退化的概念、分类、退化的背景与基本态势；土壤退化主要类型及防治；土壤质量及评价 要求学生课前预习相关知识，收集相关的资料，了解我国土壤退化状况，新疆土壤退化情况。 理解土壤退化定义、土壤退化类型及产生的后果。掌握土壤退化、土壤质量定义。 多媒体结合板书，采用案例法、提问和论证引导式方法进行教学，根据学生预习及收集资料情况 组织课堂讨论教学。根据课程学习情况布置课程作业，辅助学生加强对知识的掌握。 作业：我国西北地区主要的土壤退化类型是什么？有什么特点？ 2.教学要求 课内教学要求学生掌握土壤学主要概念、定义，土壤物质组成及性质，理解土壤资源特点，土 壤性质影响因素，了解土壤研究的方法，目前主要研究内容及合理利用土壤的原则。 课内教学主要采用课堂讲解及多媒体辅助教学，多媒体包括幻灯片，相关的声像资料及图片资 料。 课外教学要求学生查阅相关文献，阅读相关书刊。要求学生关注在日常生活中遇到的与课程相 关的事件，在此基础上加强学生理论联系实践能力的培养。 课程采用布置作业的方式考查学生对知识的理解和掌握。 三、参考教材 《土壤学》黄昌永主编，中国农业出版社，面向二十一世纪教材，2001 年 《土壤地理学》李天杰主编，高等教育出版社，2004 年 《土壤学与农作学》张明炷主编，水利水电出版社，2009 年 四、学习要求 要求学生提前查阅、收集相关知识内容并提出自己对知识点的认识，能够提出问题并根据问题 设计相应的解决方案，课后浏览课程网站，并通过网站提交作业，与教师进行课程知识的讨论。 五、成绩评定方式 本门课程成绩采用百分制计分，笔试，闭卷 成绩构成：平时成绩 30% ,作业 20%，笔试 50%。 平时成绩构成：