乡 3.重点讨论网络招聘中的社会化招聘。选择大街网和猎聘网，做课堂练习， 通过切身体验这些社会化招聘APP,对社会化招聘有更深刻认识。 基本概念：外部招聘、社会化招聘、校园招聘、猎头 知识点：外部招聘的各种形式、外部招聘的优缺点 问题与应用：通过实践，体会社会化招聘的特点 (三)思老与实践 理论上能深刻理解掌握内部招聘和外部招聘的形式，对比掌握内部招聘和外部招 聘的优缺点。能够练习实际，分析各种招聘形式的适用性，尤其是社会化招聘，能够 通过运用相关APP对其特点有深刻理解。 思政元素方面，引导学生思考，快手上的短视频招聘为何有巨大吸引力，从思政 教育角度引导学生从社会主义核心价值观中的“自由”“和谐”“平等”这几个要素出 发，接受教育程度、经济发展水平差异引起的审美差异，并能够理解短视频平台中内 容质量不高的原因 (四)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论、选择大街网和猎聘两个APP课堂现场注册、 分析其功能。 第四章人员素质测评 (一)目的与要求 1,理解掌握人员素质测评的概念和内涵。 2.重点掌握人员素质测评的功能和分类，能区分现实管理实践中的测评方 法属于哪个种类 3、理论联系实际，理解测评指标体系。 (二)教学内容 第一节人员素质测评概述 主要内容 1.素质、人员素质测评的概念 2.理解素质的冰山模型，能够区分基准性素质和鉴定性素质。 基本概念和知识点：素质、人员素质测评、素质的冰山模型、基准性素质、 鉴别性素质、信度、效度 问题与应用：明确在具体招聘测评的测评内容中，哪些是基准性素质哪些 是鉴定性素质 第二节素质量化概述 主要内容6 构 3.重点讨论网络招聘中的社会化招聘。选择大街网和猎聘网，做课堂练习， 通过切身体验这些社会化招聘 APP，对社会化招聘有更深刻认识。 基本概念：外部招聘、社会化招聘、校园招聘、猎头 知识点：外部招聘的各种形式、外部招聘的优缺点 问题与应用：通过实践，体会社会化招聘的特点 （三）思考与实践 理论上能深刻理解掌握内部招聘和外部招聘的形式，对比掌握内部招聘和外部招 聘的优缺点。能够练习实际，分析各种招聘形式的适用性，尤其是社会化招聘，能够 通过运用相关 APP 对其特点有深刻理解。 思政元素方面，引导学生思考，快手上的短视频招聘为何有巨大吸引力，从思政 教育角度引导学生从社会主义核心价值观中的“自由”“和谐”“平等”这几个要素出 发，接受教育程度、经济发展水平差异引起的审美差异，并能够理解短视频平台中内 容质量不高的原因。 （四）教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论、选择大街网和猎聘两个 APP 课堂现场注册、 分析其功能。 第四章 人员素质测评 （一）目的与要求 1.理解掌握人员素质测评的概念和内涵。 2.重点掌握人员素质测评的功能和分类，能区分现实管理实践中的测评方 法属于哪个种类。 3、理论联系实际，理解测评指标体系。 （二）教学内容 第一节 人员素质测评概述 主要内容 1.素质、人员素质测评的概念 2.理解素质的冰山模型，能够区分基准性素质和鉴定性素质。 基本概念和知识点：素质、人员素质测评、素质的冰山模型、基准性素质、 鉴别性素质、信度、效度 问题与应用：明确在具体招聘测评的测评内容中，哪些是基准性素质哪些 是鉴定性素质 第二节 素质量化概述 主要内容