六、门诊和隐诊医患沟通 七、内科医患沟通 1 1 八、 外科医患沟通 1 九、 医患纠纷中的医患沟通 2 他科医患沟通（自主学习内容） 计 16 16 自主学习内容 建议时间 妇产利疾患沟通 儿科医患沟通】 中医科医患沟通 5 合计 9小时 学业评价和课程考核 An 满分为100 考核相结合 对学员作业完成情况、学习态度、 考勤记录等给予综合评价) 六。教学反馈 根据课堂 学内容 后作业共在下欢常教宝时用一定时间响向鞋反情共使资和管不砂于2次 未考试前安排 一次答疑，就 学生在学习中行 尹梅编著医患沟通（第2版）.北京：人民卫生出版社.2013年3月 1,周桂桐主编医患沟通学基础北京：人民卫生出版社.2012年6月 2肖传实，李荣山主编 医患沟通技巧 北 军事医学科学出版社.2008年10月六、门诊和急诊医患沟通 2 2 七、内科医患沟通 1 1 八、外科医患沟通 1 1 九、医患纠纷中的医患沟通 2 2 其他科医患沟通（自主学习内容） ／ ／ ／ 合计 16 16 自主学习内容 建议时间 妇产科医患沟通 3 儿科医患沟通 3 中医科医患沟通 3 合计 9小时 五、学业评价和课程考核 采取理论知识考试与平时考核相结合 1．满分为100分 2．理论考试：闭卷考试，期末考试70% 3．平时成绩：30%（平时成绩由老师对学员作业完成情况、学习态度、考勤记录等给予综合评价） 六、教学反馈 1.根据课堂教学内容布置课后作业，并在下次课堂教学时用一定时间向学生反馈共性问题，不少于2次。 2.课程教学结束后，在期末考试前安排一次答疑，就学生在学习中存在的问题进行反馈和答疑。 七、教材与教学参考资料 教 材：王锦帆、尹梅编著. 医患沟通(第2版).北京：人民卫生出版社.2013年3月 教学参考资料： 1. 周桂桐主编.医患沟通学基础.北京：人民卫生出版社.2012年6月 2. 肖传实，李荣山主编．医患沟通技巧．北京：军事医学科学出版社. 2008年10月