是老师的粉笔 老师用智慧和心灵深情地把它浇铸 12.从表达方式上看,这是一首 诗。(2分) 13.诗中能表达诗歌中心是哪一句?(2分) 14.理解下列两个短语的含义。(4分) A.奥妙的寰宇 B.五洲四海的声响音律 15、诗中连用的三个“它不是”“它不会”“它没有”,在结构上有什么作用?(4分) 16、老师伴你走过一生,请你也为你的老师写一首诗,赞美你的老师。(8分) (三)把爱传出去(32分) 笑梅 英文课结束后的一天,我去英语教研室取成绩单。先生把车停在楼前,在车里等我,他 甚至没有熄火,取个成绩单,不过几分钟的事,我们都这么想。谁知,我却在里面呆了很久 才出来。 正如人们常说的,计划赶不上变化,总有意外的事情发生在那些看似平淡的日子里 英语系的办公室在走廊的另一头,在我穿过走廊时,路过任课老师丁的办公室,他正聚 精会神地盯着电脑屏幕,背对着门外,我想对他说一声:“圣诞快乐。”可一想到先生还在外 面等着,也就打消了这个念头 不到二分钟就把成绩单拿到手里,丁给我写的评语令我感动:“这学期梅的功课极棒 她写的作文真诚而富感染力。她能够在课堂上即兴写出她的读后感。对英语语法的掌握亦有 显著提高。”边走边看,又见到了丁的背影,我决定停下来告诉他,他的评语对我是极大的 鼓励 丁是一位穿着考究,温文尔雅的中年绅士。当他听我说完后,微笑着说:“真的吗?你确 实是一位很出色的学生啊。你的那些作文和日记对我感受至深,希望你不停地写下去。” “丁,我很喜欢你的授课风格。你知道我多么喜欢写作,可惜我现在只能用中文写。希 望有一天我也能用英文写出感人的作品来。你肯帮我吗?” “当然,梅,我希望你下学期接着上我的阅读课,那样你会读到不同的写作风格,并丰 富你的英语词汇。噢,对了,这是我为学生们准备的一本读物。”说着,他将手里拿着的几 张打印出来的东西给我看 “这是一本很好的小说,名字叫:“ Pay It Forward.”(把爱传出去)。我相信你一定 会喜欢的。我刚刚从网上定购了一本。听我给你读一读它的故事梗概 社会学老师尤金按每年惯例布置了一项特殊的作业,要求每个学生想出一个可以改变世 界的办法。出乎意料的是,班上的一位11岁早熟的男孩特雷弗想出了一个绝好的主意,令 尤金震惊不已。 特雷弗建议每一个得到别人帮助的人,不是去回报给帮助过他的人,而是要“把爱传出 去”,去帮助另外需要帮助的人。特雷弗首先帮助了身边的三个人,作为补偿,他要求这三 个人每人必须去帮助另外三个人,这样呈几何系数增长,如果成功的话,将会对世界产生积 极影响……是老师的粉笔 老师用智慧和心灵深情地把它浇铸。 12．从表达方式上看，这是一首________诗。（2 分） 13．诗中能表达诗歌中心是哪一句？（2 分） 14．理解下列两个短语的含义。（4 分） A．奥妙的寰宇________________________________________ B．五洲四海的声响音律________________________________________________ 15、诗中连用的三个“它不是”“它不会”“它没有”，在结构上有什么作用？（4 分） 16、老师伴你走过一生，请你也为你的老师写一首诗，赞美你的老师。（8 分） （三）把爱传出去（32 分） 笑梅 英文课结束后的一天，我去英语教研室取成绩单。先生把车停在楼前，在车里等我，他 甚至没有熄火，取个成绩单，不过几分钟的事，我们都这么想。谁知，我却在里面呆了很久 才出来。 正如人们常说的，计划赶不上变化，总有意外的事情发生在那些看似平淡的日子里。 英语系的办公室在走廊的另一头，在我穿过走廊时，路过任课老师丁的办公室，他正聚 精会神地盯着电脑屏幕，背对着门外，我想对他说一声：“圣诞快乐。”可一想到先生还在外 面等着，也就打消了这个念头。 不到二分钟就把成绩单拿到手里，丁给我写的评语令我感动：“这学期梅的功课极棒。 她写的作文真诚而富感染力。她能够在课堂上即兴写出她的读后感。对英语语法的掌握亦有 显著提高。”边走边看，又见到了丁的背影，我决定停下来告诉他，他的评语对我是极大的 鼓励。 丁是一位穿着考究，温文尔雅的中年绅士。当他听我说完后，微笑着说：“真的吗?你确 实是一位很出色的学生啊。你的那些作文和日记对我感受至深，希望你不停地写下去。” “丁，我很喜欢你的授课风格。你知道我多么喜欢写作，可惜我现在只能用中文写。希 望有一天我也能用英文写出感人的作品来。你肯帮我吗？” “当然，梅，我希望你下学期接着上我的阅读课，那样你会读到不同的写作风格，并丰 富你的英语词汇。噢，对了，这是我为学生们准备的一本读物。”说着，他将手里拿着的几 张打印出来的东西给我看。 “这是一本很好的小说，名字叫：“Pay It Forward. ”（把爱传出去）。我相信你一定 会喜欢的。我刚刚从网上定购了一本。听我给你读一读它的故事梗概： 社会学老师尤金按每年惯例布置了一项特殊的作业，要求每个学生想出一个可以改变世 界的办法。出乎意料的是，班上的一位 11 岁早熟的男孩特雷弗想出了一个绝好的主意，令 尤金震惊不已。 特雷弗建议每一个得到别人帮助的人，不是去回报给帮助过他的人，而是要“把爱传出 去”，去帮助另外需要帮助的人。特雷弗首先帮助了身边的三个人，作为补偿，他要求这三 个人每人必须去帮助另外三个人，这样呈几何系数增长，如果成功的话，将会对世界产生积 极影响……