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是老师的粉笔 老师用智慧和心灵深情地把它浇铸 12.从表达方式上看,这是一首 诗。(2分) 13.诗中能表达诗歌中心是哪一句?(2分) 14.理解下列两个短语的含义。(4分) A.奥妙的寰宇 B.五洲四海的声响音律 15、诗中连用的三个“它不是”“它不会”“它没有”,在结构上有什么作用?(4分) 16、老师伴你走过一生,请你也为你的老师写一首诗,赞美你的老师。(8分) (三)把爱传出去(32分) 笑梅 英文课结束后的一天,我去英语教研室取成绩单。先生把车停在楼前,在车里等我,他 甚至没有熄火,取个成绩单,不过几分钟的事,我们都这么想。谁知,我却在里面呆了很久 才出来。 正如人们常说的,计划赶不上变化,总有意外的事情发生在那些看似平淡的日子里 英语系的办公室在走廊的另一头,在我穿过走廊时,路过任课老师丁的办公室,他正聚 精会神地盯着电脑屏幕,背对着门外,我想对他说一声:“圣诞快乐。”可一想到先生还在外 面等着,也就打消了这个念头 不到二分钟就把成绩单拿到手里,丁给我写的评语令我感动:“这学期梅的功课极棒 她写的作文真诚而富感染力。她能够在课堂上即兴写出她的读后感。对英语语法的掌握亦有 显著提高。”边走边看,又见到了丁的背影,我决定停下来告诉他,他的评语对我是极大的 鼓励 丁是一位穿着考究,温文尔雅的中年绅士。当他听我说完后,微笑着说:“真的吗?你确 实是一位很出色的学生啊。你的那些作文和日记对我感受至深,希望你不停地写下去。” “丁,我很喜欢你的授课风格。你知道我多么喜欢写作,可惜我现在只能用中文写。希 望有一天我也能用英文写出感人的作品来。你肯帮我吗?” “当然,梅,我希望你下学期接着上我的阅读课,那样你会读到不同的写作风格,并丰 富你的英语词汇。噢,对了,这是我为学生们准备的一本读物。”说着,他将手里拿着的几 张打印出来的东西给我看 “这是一本很好的小说,名字叫:“ Pay It Forward.”(把爱传出去)。我相信你一定 会喜欢的。我刚刚从网上定购了一本。听我给你读一读它的故事梗概 社会学老师尤金按每年惯例布置了一项特殊的作业,要求每个学生想出一个可以改变世 界的办法。出乎意料的是,班上的一位11岁早熟的男孩特雷弗想出了一个绝好的主意,令 尤金震惊不已。 特雷弗建议每一个得到别人帮助的人,不是去回报给帮助过他的人,而是要“把爱传出 去”,去帮助另外需要帮助的人。特雷弗首先帮助了身边的三个人,作为补偿,他要求这三 个人每人必须去帮助另外三个人,这样呈几何系数增长,如果成功的话,将会对世界产生积 极影响……是老师的粉笔 老师用智慧和心灵深情地把它浇铸。 12.从表达方式上看,这是一首________诗。(2 分) 13.诗中能表达诗歌中心是哪一句?(2 分) 14.理解下列两个短语的含义。(4 分) A.奥妙的寰宇________________________________________ B.五洲四海的声响音律________________________________________________ 15、诗中连用的三个“它不是”“它不会”“它没有”,在结构上有什么作用?(4 分) 16、老师伴你走过一生,请你也为你的老师写一首诗,赞美你的老师。(8 分) (三)把爱传出去(32 分) 笑梅 英文课结束后的一天,我去英语教研室取成绩单。先生把车停在楼前,在车里等我,他 甚至没有熄火,取个成绩单,不过几分钟的事,我们都这么想。谁知,我却在里面呆了很久 才出来。 正如人们常说的,计划赶不上变化,总有意外的事情发生在那些看似平淡的日子里。 英语系的办公室在走廊的另一头,在我穿过走廊时,路过任课老师丁的办公室,他正聚 精会神地盯着电脑屏幕,背对着门外,我想对他说一声:“圣诞快乐。”可一想到先生还在外 面等着,也就打消了这个念头。 不到二分钟就把成绩单拿到手里,丁给我写的评语令我感动:“这学期梅的功课极棒。 她写的作文真诚而富感染力。她能够在课堂上即兴写出她的读后感。对英语语法的掌握亦有 显著提高。”边走边看,又见到了丁的背影,我决定停下来告诉他,他的评语对我是极大的 鼓励。 丁是一位穿着考究,温文尔雅的中年绅士。当他听我说完后,微笑着说:“真的吗?你确 实是一位很出色的学生啊。你的那些作文和日记对我感受至深,希望你不停地写下去。” “丁,我很喜欢你的授课风格。你知道我多么喜欢写作,可惜我现在只能用中文写。希 望有一天我也能用英文写出感人的作品来。你肯帮我吗?” “当然,梅,我希望你下学期接着上我的阅读课,那样你会读到不同的写作风格,并丰 富你的英语词汇。噢,对了,这是我为学生们准备的一本读物。”说着,他将手里拿着的几 张打印出来的东西给我看。 “这是一本很好的小说,名字叫:“Pay It Forward. ”(把爱传出去)。我相信你一定 会喜欢的。我刚刚从网上定购了一本。听我给你读一读它的故事梗概: 社会学老师尤金按每年惯例布置了一项特殊的作业,要求每个学生想出一个可以改变世 界的办法。出乎意料的是,班上的一位 11 岁早熟的男孩特雷弗想出了一个绝好的主意,令 尤金震惊不已。 特雷弗建议每一个得到别人帮助的人,不是去回报给帮助过他的人,而是要“把爱传出 去”,去帮助另外需要帮助的人。特雷弗首先帮助了身边的三个人,作为补偿,他要求这三 个人每人必须去帮助另外三个人,这样呈几何系数增长,如果成功的话,将会对世界产生积 极影响……
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