第二节镜头长度的取舍 、镜头长度应遵循的原则：能够看清楚画面所展示的内容 能够领会画面所表示的意 能够产生共鸣 二、决定镜头长度应考虑的因素：内容长度、情绪长度、节奏长度 第三节镜头的组接 一、剪接点： 动作剪接点、情绪剪接点、节泰剪接点、声音剪接点 一律：运动轴线、方位轴线、关系轴线 合理越轴方法 、根 主体运动状态组接镜头：静接静、动接动、动接静、静接动2、 镜头外部运动与镜头组接 固定镜头间的组接：运动镜头间的组接：固定镜头和运动镜头的组接。 第四节声音的剪辑 、声音的构成：语言、音乐、音响。声音在电视新闻中的作用 二、声音的编辑：电视语言的编辑方式、电视音乐的编辑、电视音响的编辑。 声音的综合处理：声音渐入渐出、几种声音的层次安排和比例分配。 第五节，声画关系 司期声的剪细 三、声并 :产生戏剧性 思考题： 1、什么是画面剪接中的匹配原则？如何做到画面剪接的匹配？ 2、什么是景别？如何进行镜头长度的取舍？ 3、镜头组接需要注意的事项有哪些？ 首日 1作用有些 谈谈几种声音编辑和处理的方式和原则。 第五章场面的转换 课时：2周，共4课时 教学内容 第一节场面转换、划分的依据 场面转换的视觉心理依据 场面划分的依据：时间的转换、空间的转换、情节的转换。 第二节技巧转场的方法 淡入淡出、叠化 翻转画面、定格。 场的方 头转场、地点转场 音转场 、特写转场、挡黑镜头转场、同体转场、相似体转场、空镜 思考题： 1、电视场面转换的视觉心理依据是什么？ 2、技巧专场都有哪些基本方法？ 3、无技巧转场都有哪些方法？ 第六章电视的节 课时：2周，共4课时 第二节 镜头长度的取舍 一、镜头长度应遵循的原则：能够看清楚画面所展示的内容、 能够领会画面所表示的意义、能够产生共鸣 二、决定镜头长度应考虑的因素：内容长度、情绪长度、节奏长度 第三节 镜头的组接 一、剪接点： 动作剪接点、情绪剪接点、节奏剪接点、声音剪接点 二、画面的方向性： 1、轴线和轴线规律：运动轴线、方位轴线、关系轴线 2、合理越轴方法： 三、运动的组接： 1、根据画面主体运动状态组接镜头：静接静、动接动、动接静、静接动 2、 镜头外部运动与镜头组接： 固定镜头间的组接；运动镜头间的组接；固定镜头和运动镜头的组接。 第四节 声音的剪辑 一、声音的构成：语言、音乐、音响。声音在电视新闻中的作用 二、声音的编辑：电视语言的编辑方式、电视音乐的编辑、电视音响的编辑。 三、声音的综合处理：声音渐入渐出、几种声音的层次安排和比例分配。 第五节 声画关系 一、声画同步：同期声的剪辑 二、声画并列：声音转场 三、声画对立：产生戏剧性 思考题： 1、什么是画面剪接中的匹配原则？如何做到画面剪接的匹配？ 2、什么是景别？如何进行镜头长度的取舍？ 3、镜头组接需要注意的事项有哪些？ 4、电视声音的构成和作用有哪些？ 5、谈谈几种声音编辑和处理的方式和原则。 第五章 场面的转换 课时：2 周，共 4 课时 教学内容 第一节 场面转换、划分的依据 场面转换的视觉心理依据 场面划分的依据：时间的转换、空间的转换、情节的转换。 第二节 技巧转场的方法 淡入淡出、叠化、划像、翻转画面、定格。 第三节 无技巧转场的方法 出画与入画、两极镜头转场、特写转场、挡黑镜头转场、同体转场、相似体转场、空镜 头转场、地点转场、声音转场等。 思考题： 1、电视场面转换的视觉心理依据是什么？ 2、技巧专场都有哪些基本方法？ 3、无技巧转场都有哪些方法？ 第六章 电视的节奏 课时：2 周，共 4 课时