通过动画演示使学生获得动态学习效果,通过实验便于理解和记忆。 第四章呼吸生理 (一)教学目的 通过讲授使学生了解气体交换和气体运输过程,呼吸运动的调节以及有关概念 (二)教学内容 肺通气原理,肺容量和肺通气量,气体交换和运输,包括气体交换原理,肺和组织 内的气体交换,氧和二氧化碳的运输,呼吸中枢和呼吸节律的维持,呼吸的神经反射性 调节和呼吸的体液性调节 (三)教学要求: 1.重点掌握肺通气和胸内压的有关概念 2.牢固掌握气体的运输过程。 3.掌握和了解呼吸运动的调节 (四)重点、难点及教学建议 重点:肺内压、胸内压、气体在血液中的存在形式与运输及呼吸运动的调节。 难点:胸内负压的形成;呼吸运动的反射性调节和体液性调节。 教学建议 1.结合人体自身生理特点,介绍肺通气和胸内压的有关概念。 2.讲解气体的运输过程,使学生理解肺通气原理,肺容量和肺通气量,气体交换和运输 包括气体交换原理,肺和组织内的气体交换,氧和二氧化碳的运输。 3.重点让学生掌握和了解呼吸运动调节的生理机制,课堂上结合实验进行讲授。 第五章消化生理 (一)教学目的通过动画演示使学生获得动态学习效果，通过实验便于理解和记忆。 第四章 呼吸生理 （一）教学目的 通过讲授使学生了解气体交换和气体运输过程，呼吸运动的调节以及有关概念。 （二）教学内容 肺通气原理，肺容量和肺通气量，气体交换和运输，包括气体交换原理，肺和组织 内的气体交换，氧和二氧化碳的运输，呼吸中枢和呼吸节律的维持，呼吸的神经反射性 调节和呼吸的体液性调节。 （三） 教学要求： 1. 重点掌握肺通气和胸内压的有关概念。 2. 牢固掌握气体的运输过程。 3. 掌握和了解呼吸运动的调节。 （四）重点、难点及教学建议 重点：肺内压、胸内压、气体在血液中的存在形式与运输及呼吸运动的调节。 难点：胸内负压的形成；呼吸运动的反射性调节和体液性调节。 教学建议： 1. 结合人体自身生理特点，介绍肺通气和胸内压的有关概念。 2. 讲解气体的运输过程，使学生理解肺通气原理，肺容量和肺通气量，气体交换和运输， 包括气体交换原理，肺和组织内的气体交换，氧和二氧化碳的运输。 3. 重点让学生掌握和了解呼吸运动调节的生理机制，课堂上结合实验进行讲授。 第五章 消化生理 （一）教学目的