附件：各类考核与评价标准表 1.平时成绩评分标准 成绩 优秀 良好 中等 及格 不及格 (分数≥90分) (78≤分量<90) (68≤分藏<78》 （0≤分数<68) (分数<60分) 果程目标 按照要求完成误 按照要求完成误 前阅读和预习 前阅读和预习。课 基本按照要求完 基本能按 不能按照要求 要求完成课前 完成课前阅读 成课前阅读和预 课堂上能够积拟 氧上基本能够琴 阅读和预习。课 和预习。课留 习。课堂上基才 课程目标1 讨时论和回答问 与讨论。能应用相 堂上能回答问 上不回答司 能能酸与计论」 (6) 题。能应用相关 关理论分析案例 愿，但是不积 题。不能应用 基本能应用相关 理论分析案例问 论分案个 极。案例分析问 相关理论大致 回答不积极 子析案例问 能第深刻领会国 能够深刻领会国 能够掌据国家的 基本能够掌程 不能掌探因菊 安的木历。时传 家的本质，对传 木而。时传结园 国家的本质，对的本质，无法 统国家和现代闲 国家和理代国装 统围室和围 对传统国家利 课程目标2 家的特征及其演 的特征及其演 及其滴变路径： 代的特征及其 现代的特征 (6% 变路径做出清晰 路径做出比较清 以闸述。 演变路径加 其演变路径力 的闸述 渐的属述 初步的闲述. 以初步的佩 能洁理政 法洁理解 课程目标3 竞的本质， 解政党的本， 党的本顺 理解政竞的 政党的本 政党体制的分类 对政党体制的分 政党体市制的分 质，对政觉体 无法对政党体 (6%) 加以阐述。 类加以佩述， 加以初步闸述 的分类不能加 制的分类加 以阁球。 球。 能准确闸明民 能够比较准确闸 基本能够准确 基本能准治 不能准佩明 主的理论内酒和 明民主的理论内 明民主的理论 明民主的型 民主的理论 课程目标4 制度界定，对民 涵和制度界定， 涵和制度界定 论内袖和制以 涵和制度界 (6%) 主化过程加以闸 民主化过程加以 对民生化过程加 界定，无法对民 定，无法对民 闸述。 以闸述。 主化过程加以 主化过程加以 淘求 课堂案侧时论和 课堂案例讨论和 课堂案侧讨论 课堂案例讨论 课堂案例讨论 回答问题中，能 回答句题中，能 回答问题中，大 和回答问题中 和回答问腿 课程目标5 够很好地理解并 较好地理解并分 致能理解并分析 理解并分析相 中，不能理解 (6%) 分析相关思政意 析相关思政意义 相关思政意义， 关用政音义存 并分析相关思 义 在一定闲难， 政章义 2.期末考核与评价标准 、成绩 优秀 良好 中等 及格 不及格 课程目标 分数≥90分) 78≤分数<90) (68≤分数<78) (60≤分数<68) 分数<60分) 课程目标1 能够准确回答古 能够比较准确回基本能能够准确 回答古典政治 回答古典政治 典政治哲学和近 哲学和近代政 哲学和近代政 (10%) 答古典政治哲学回答古典政治哲 代政治皙学的基和近代玫治皙学学和近代政治皙 治皙学的基本 治皙学的基本 14 附件：各类考核与评价标准表 1. 平时成绩评分标准 成绩 课程目标 优秀 （分数≥90 分） 良好 （78≤分数＜90） 中等 （68≤分数＜78） 及格 （60≤分数＜68） 不及格 （分数<60 分） 课程目标 1 （6%） 按照要求完成课 前阅读和预习。 课堂上能够积极 讨论和回答问 题。能应用相关 理论分析案例问 题。 按照要求完成课 前阅读和预习。课 堂上基本能够参 与讨论。能应用相 关理论分析案例 问题。 基本按照要求完 成课前阅读和预 习。课堂上基本 能够参与讨论。 基本能应用相关 理论分析案例问 题。 基本能够按照 要求完成课前 阅读和预习。课 堂上能回答问 题，但是不积 极。案例分析问 题回答不积极。 不能按照要求 完成课前阅读 和预习。课堂 上不回答问 题。不能应用 相关理论大致 分析案例问 题。 课程目标 2 （6%） 能够深刻领会国 家的本质，对传 统国家和现代国 家的特征及其演 变路径做出清晰 的阐述。 能够深刻领会国 家的本质，对传统 国家和现代国家 的特征及其演变 路径做出比较清 晰的阐述 能够掌握国家的 本质，对传统国 家和现代的特征 及其演变路径加 以阐述。 基本能够掌握 国家的本质，对 传统国家和现 代的特征及其 演变路径加以 初步的阐述。 不能掌握国家 的本质，无法 对传统国家和 现代的特征及 其演变路径加 以初步的阐 述。 课程目标 3 （6%） 能够清楚理解政 党的本质，并对 政党体制的分类 加以阐述。 能够比较清楚理 解政党的本质，并 对政党体制的分 类加以阐述。 基本能够理解政 党的本质，并对 政党体制的分类 加以初步阐述。 基本能够清楚 理解政党的本 质，对政党体制 的分类不能加 以阐述。 无法清楚理解 政党的本质， 无法对政党体 制的分类加以 阐述。 课程目标 4 （6%） 能够准确阐明民 主的理论内涵和 制度界定，对民 主化过程加以阐 述。 能够比较准确阐 明民主的理论内 涵和制度界定，对 民主化过程加以 阐述。 基本能够准确阐 明民主的理论内 涵和制度界定， 对民主化过程加 以阐述。 基本能够准确 阐明民主的理 论内涵和制度 界定，无法对民 主化过程加以 阐述。 不能准确阐明 民主的理论内 涵和制度界 定，无法对民 主化过程加以 阐述。 课程目标 5 （6%） 课堂案例讨论和 回答问题中，能 够很好地理解并 分析相关思政意 义。 课堂案例讨论和 回答问题中，能够 较好地理解并分 析相关思政意义。 课堂案例讨论和 回答问题中，大 致能理解并分析 相关思政意义。 课堂案例讨论 和回答问题中， 理解并分析相 关思政意义存 在一定困难。 课堂案例讨论 和回答问题 中，不能理解 并分析相关思 政意义。 2.期末考核与评价标准 成绩 课程目标 优秀 （分数≥90 分） 良好 （78≤分数＜90） 中等 （68≤分数＜78） 及格 （60≤分数＜68） 不及格 （分数<60 分） 课程目标 1 （10%） 能够准确回答古 典政治哲学和近 代政治哲学的基 能够比较准确回 答古典政治哲学 和近代政治哲学 基本能能够准确 回答古典政治哲 学和近代政治哲 回答古典政治 哲学和近代政 治哲学的基本 回答古典政治 哲学和近代政 治哲学的基本