教师小结:(难过、害怕、着急) 那么这个时候,有一位叔叔抱着你回家你是怎样想的? (高兴、很感谢、喜欢他) 4、同学们想一想,雷锋叔叔抱着孩子回家是不是一帆风顺的? 他遇到了什么? 学生讨论、交流、汇报 老师相机小结: 蒙蒙的细雨、泥泞的路 理解学习生字:曾——曾经。泥泞一一道路上因为有雨水变得有 烂泥不好走。脚窝就是——脚印。 在小溪边雷锋的足迹是在帮助一个孩子,并且雷锋叔叔送孩子回 家不是一帆风顺的 四、学习文章第四节 齐读第四节 2、在小路上找到了雷锋的足迹(他在干什么?)背着年迈的大 娘 3、同学们,雷锋叔叔为什么会背着年迈的大娘呢? 学生讨论、交流、汇报 教师小结:(摔倒了、迷路了、大娘累了) 对这个时候最最需要人帮助的时候,雷锋叔叔出现了,同学们想 想这个时候大娘的心情怎么样? (高心、开心、感动)教师小结：（难过、害怕、着急） 那么这个时候，有一位叔叔抱着你回家你是怎样想的？ （高兴、很感谢、喜欢他） 4、同学们想一想，雷锋叔叔抱着孩子回家是不是一帆风顺的？ 他遇到了什么？ 学生讨论、交流、汇报 老师相机小结： 蒙蒙的细雨、泥泞的路 理解学习生字：曾——曾经。泥泞——道路上因为有雨水变得有 烂泥不好走。脚窝就是——脚印。 在小溪边雷锋的足迹是在帮助一个孩子，并且雷锋叔叔送孩子回 家不是一帆风顺的。 四、学习文章第四节 1、齐读第四节。 2、在小路上找到了雷锋的足迹（他在干什么？）背着年迈的大 娘。 3、同学们，雷锋叔叔为什么会背着年迈的大娘呢？ 学生讨论、交流、汇报 教师小结：（摔倒了、迷路了、大娘累了） 对这个时候最最需要人帮助的时候，雷锋叔叔出现了，同学们想 一想这个时候大娘的心情怎么样？ （高心、开心、感动）