将网络流行语引入高校思想政治理论课堂,是一项全新、大胆的尝试,虽收到了一定的 教学效果,但亟需探究的环节还有很多。实践证明,网络流行语的适时、适度使用对思政课 的教学能起到画龙点睛的作用。对于网络流行语这样一种新兴事物,思政课教师应以与时俱 进、兼容并包的态度去认识、了解和使用它。如果高校思政课教师连大学生最流行的网络用 语一点都不了解,那就真的out(网络流行语,过时、落伍的意思)了。将网络流行语引入高校思想政治理论课堂，是一项全新、大胆的尝试，虽收到了一定的 教学效果，但亟需探究的环节还有很多。实践证明，网络流行语的适时、适度使用对思政课 的教学能起到画龙点睛的作用。对于网络流行语这样一种新兴事物，思政课教师应以与时俱 进、兼容并包的态度去认识、了解和使用它。如果高校思政课教师连大学生最流行的网络用 语一点都不了解，那就真的 out（网络流行语，过时、落伍的意思）了