生齐读:阮恒, 师:刚才我们读过的这些词语当中,在读音上你有什么要提醒大家注意的 吗? 生1:迫在眉睫的睫和竭力的竭是同音字,两个字都要读好, 师:请同学们再来读一读这两个词语 生齐读:迫在眉睫,竭力 师:还有什么要提醒大家的吗? 生2:输血的血很容易读错,它在课文里出现了很多次 师:说得很好,这个血是个多音字,它有两个读音,一个读xue,一个读xie 现在就请同学们快速默读课文,边读边找一找带有这个字的词语,找出来以 后所它读给同桌听一听, 生默读课文 师:同学们找到这些词语了吗? 生:找到了 师:好,老师也找到了,还把它们分成两组,请同学们看大屏幕 多媒体出示 流血,输血,失去的血,献血,抽血,所有的血 血型,血管 师:这个多音字在上面一组词语当中读xi,在下面这两个词语当中读xue, 我们一起来读一读 生齐读带血的词语 师:读得很正确, 生3:我还有一个发现,这个字在跟表现动作的词语搭配的时候,基本上都 读x,在读xue的时候,好像都在跟表示一件东西名称的词语搭配 师:你们两个都很聪明,已经开始在找读音的规律了,而且说得挺有道理的, 那么接下来请两位同学们再带着大家把这些词语读一读吧。生齐读：阮恒， 师：刚才我们读过的这些词语当中，在读音上你有什么要提醒大家注意的 吗？ 生 1：迫在眉睫的睫和竭力的竭是同音字，两个字都要读好， 师：请同学们再来读一读这两个词语 生齐读：迫在眉睫，竭力 师：还有什么要提醒大家的吗？ 生 2：输血的血很容易读错，它在课文里出现了很多次 师：说得很好，这个血是个多音字，它有两个读音，一个读 xuè，一个读 xiě 现在就请同学们快速默读课文，边读边找一找带有这个字的词语，找出来以 后所它读给同桌听一听， 生默读课文 师：同学们找到这些词语了吗？ 生：找到了 师：好，老师也找到了，还把它们分成两组，请同学们看大屏幕 多媒体出示： 流血，输血，失去的血，献血，抽血，所有的血 血型，血管 师：这个多音字在上面一组词语当中读 xiě，在下面这两个词语当中读 xuè， 我们一起来读一读 生齐读带血的词语 师：读得很正确， 生 3：我还有一个发现，这个字在跟表现动作的词语搭配的时候，基本上都 读 xiě，在读 xuè 的时候，好像都在跟表示一件东西名称的词语搭配， 师：你们两个都很聪明，已经开始在找读音的规律了，而且说得挺有道理的， 那么接下来请两位同学们再带着大家把这些词语读一读吧