生齐读这些词语 师:这些词语我们还要注意读课文的时候把它读正确,同学们,刚才大家自 学了课文,有谁能说说课文主要讲了一件什么事? 生1:课文主要讲了一个叫阮恒的小男孩给他的朋友输血的事, 师:说得又清楚,又简洁,很好,那么阮恒为什么要给他的朋友输血呢?请 同学们默读课文,找找哪几个自然段写的是这部分内容, 生默读课文 生1:是2-4自然段 师:那么老师就请一位同学来读读2-4段,其他同学们认真听,他读得是否 正确 生2读2-4自然段。 师:这个多音字他读得很正确,还有谁来说说他读得怎么样, 生3:他读得正确流利,在听他读课文的时候,我想到了一个问题,迫在眉 睫是什么意思?我在这个词语后面打上了一个问号 师:你能够边听边思考问题,还在课文上做上记号,这个学习习惯很好,有 谁知道迫在眉睫是什么意思呀? 生1:眉就是指眉毛,睫就是眼睫毛,这个词语的意思就是事情已经到眼前 了,必须马上去做好, 师:这可是十万为急的事情呀,课文中写道是什么事情迫在眉睫? 生2:是给小姑娘输血的事情迫在眉睫 师:那让我们在课文中找到带有这个词语的句子来读一读, 生齐读这个句子 师:非常好,现在你明白这个词语的意思了吗? 师:那么课文的其他几段写的又是什么呢?请同学们默读课文,再想一想, 生默读课文 师:谁想到了,说给大家听一听,生齐读这些词语 师：这些词语我们还要注意读课文的时候把它读正确，同学们，刚才大家自 学了课文，有谁能说说课文主要讲了一件什么事？ 生 1：课文主要讲了一个叫阮恒的小男孩给他的朋友输血的事， 师：说得又清楚，又简洁，很好，那么阮恒为什么要给他的朋友输血呢？请 同学们默读课文，找找哪几个自然段写的是这部分内容， 生默读课文 生 1：是 2-4 自然段， 师：那么老师就请一位同学来读读 2-4 段，其他同学们认真听，他读得是否 正确， 生 2 读 2-4 自然段。 师：这个多音字他读得很正确，还有谁来说说他读得怎么样， 生 3：他读得正确流利，在听他读课文的时候，我想到了一个问题，迫在眉 睫是什么意思？我在这个词语后面打上了一个问号 师：你能够边听边思考问题，还在课文上做上记号，这个学习习惯很好，有 谁知道迫在眉睫是什么意思呀？ 生 1：眉就是指眉毛，睫就是眼睫毛，这个词语的意思就是事情已经到眼前 了，必须马上去做好， 师：这可是十万为急的事情呀，课文中写道是什么事情迫在眉睫？ 生 2：是给小姑娘输血的事情迫在眉睫 师：那让我们在课文中找到带有这个词语的句子来读一读， 生齐读这个句子 师：非常好，现在你明白这个词语的意思了吗？ 师：那么课文的其他几段写的又是什么呢？请同学们默读课文，再想一想， 生默读课文 师：谁想到了，说给大家听一听