教师：由中共一百周年纪念宣传图片，党旗图片，提问：今年(2021年)是中 国共产党成立的第几年？ 学生：学生观看、思考、回答。 教师：对的，百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚，让我们一起学习中国共产 党在百年之前是如何诞生的 教学意图：由现实入手，创设情境、设置悬念，引发学生认知兴趣。导入新知学 习。 二、讲授新课： 【第一小节一中共诞生的条件】 傲师展示关克思的图片马克思主义文名材共产党宣宣》引导空 理解马克思主 。由马克思主义的诞生引出进而引出十月 革命 (材料：俄国 十月革命：1917年俄国工人阶级在布尔什维克党领导下，联合贫农，暴力推翻 了资产阶级政权，建立了世界上第一个无产阶级专政的社会主义国家。) 的历史，提问学生：“为什么毛泽东说十月革命一声炮响，给中国送来了马克思 列宁主义？。”那么是谁在中华大地上，第一次高高举起了马克思主义的旗帜？ 学生：李大钊。 教师：1919年李大钊的《我的马克思主义观》第一次对马克思主义做了较为系 统的介绍（材料：“我在李大钊手下在国立北京大学当图书助理员的时候，就迅 速朝着马克思主义的方向发展。”一一毛泽东)五四运动后，越来越多的先进知 识分子开始关注（宣传）马克思主义。之后全国各地建立了研究和宣传马克思主 义的团体。（材料：展示全国各地建立的研究和宣传马克思主义的团体和各地共 产党早期组织的建立。)这些内容，奠定了中国共产党成立的什么基础呢？ 学生：思想基础 教师：马克思主义与工人运动相结合（材料：往往搞革命的人，眼睛总是看着上 层的军官、政客、议员，以为这些人掌握着权力，千方百计运动这些人来赞助革 命，如今在五四运动的对比下，上层的社会力量显得何等的微不足道。在人民群 众中所蕴藏的力量一旦得到解放，那才真正是惊天动地、无坚不摧的。 ,《吴玉章回忆录》)先进知识分子认识到工人阶级的伟大力量，向工人宣传 马克思主义的方式有那些呢，结合课本回答？ 学生：①帮助工人组织工会②创办长辛店补习学校③出版工人刊物 教师：工人阶级队伍不断壮大，促成了中国共产党成立的阶级基础 教师：1920年8月，陈独秀成立上海共产主义小组，1920年10月，李大钊成立 北京共产主义小组，之后全国各地共产党早期组织先后建立（展示图片），这些教师：由中共一百周年纪念宣传图片，党旗图片，提问：今年（2021 年）是中 国共产党成立的第几年？ 学生：学生观看、思考、回答。 教师：对的，百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚，让我们一起学习中国共产 党在百年之前是如何诞生的 教学意图：由现实入手，创设情境、设置悬念，引发学生认知兴趣。导入新知学 习。 二、讲授新课： 【第一小节——中共诞生的条件】 教师：展示关于马克思的图片、马克思主义文字材料（共产党宣言），引导学生 研读理解马克思主义。由马克思主义的诞生引出进而引出十月革命（材料：俄国 十月革命：1917 年俄国工人阶级在布尔什维克党领导下，联合贫农，暴力推翻 了资产阶级政权，建立了世界上第一个无产阶级专政的社会主义国家。） 的历史，提问学生：“为什么毛泽东说十月革命一声炮响，给中国送来了马克思 列宁主义？。”那么是谁在中华大地上，第一次高高举起了马克思主义的旗帜？ 学生：李大钊。 教师：1919 年李大钊的《我的马克思主义观》第一次对马克思主义做了较为系 统的介绍（材料：“我在李大钊手下在国立北京大学当图书助理员的时候，就迅 速朝着马克思主义的方向发展。”——毛泽东）五四运动后，越来越多的先进知 识分子开始关注（宣传）马克思主义。之后全国各地建立了研究和宣传马克思主 义的团体。（材料：展示全国各地建立的研究和宣传马克思主义的团体和各地共 产党早期组织的建立。）这些内容，奠定了中国共产党成立的什么基础呢？ 学生：思想基础 教师：马克思主义与工人运动相结合（材料：往往搞革命的人，眼睛总是看着上 层的军官、政客、议员，以为这些人掌握着权力，千方百计运动这些人来赞助革 命，如今在五四运动的对比下，上层的社会力量显得何等的微不足道。在人民群 众中所蕴藏的力量一旦得到解放，那才真正是惊天动地、无坚不摧的。 ——《吴玉章回忆录》）先进知识分子认识到工人阶级的伟大力量，向工人宣传 马克思主义的方式有那些呢，结合课本回答？ 学生：①帮助工人组织工会②创办长辛店补习学校③出版工人刊物 教师：工人阶级队伍不断壮大，促成了中国共产党成立的阶级基础 教师：1920 年 8 月，陈独秀成立上海共产主义小组，1920 年 10 月，李大钊成立 北京共产主义小组，之后全国各地共产党早期组织先后建立（展示图片），这些