图 难点：想象能力 组讨论 线面分析法读 2 重点：读图方法 线下 讲授、小 13 P23、P24 图 难点：想象能力 组讨论 组合体工程图 2 重点：组合体尺寸注法 线下 讲授、小 14 P26 尺寸标注 难点：有关规定，常见注法 组讨论 视图，全剖 2 重点：全剖 线下 讲授、小 15 P31、P32 难点：对剖切过程的理解 组讨论 其他剖视，断 2 重点：半剖、断面 线下 讲授、小 16 面，简化画法， 难点：对剖切过程的理解 P33 组讨论 规定画法 合计：28 实验教学进程表 项目类 型（验 教学 周次 实验项目名称 学时 重点与难点 证/综 方式 合设 计) (AutoCAD) 2 重点：熟悉各种命令，绘图、 平面绘图 编辑、尺寸标注 线上：腾 课程思政作业： 难点：灵活使用命令 5 课程思政融入点：东莞机械 综合 讯会议， 设计一个创新案 行业所作的贡献，激发学生 上机 例，主动思考 自主创新意识 (AutoCAD) 2 重点：实体绘图与编辑难点： 线上：腾讯 6 立体绘图 坐标转换、渲染 综合 会议，上机 合计：4 成绩评定方法及标准 考核形式 评价标准 权重 作业 布置相关作业，作业的评分标准为(A、B、C、D)四个等级， 20% 其中A代表100分，B代表85分，C代表60分，D代表无成 绩，取每次成绩的平均分。其中实验作业权重占一半。 课程出席率 缺席1次扣平时分5分，缺席3次以上不及格处理。 10% 期末考核 按照期末考试成绩进行评价。 70% 大纲编写时间：2022年2月18日 系（部）审查意见： 我系（专业）课程委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。 系（部）主任签名： 郭晓娟 日期：2022年2月25日图 难点：想象能力 组讨论 13 线面分析法读 图 2 重点：读图方法 难点：想象能力 线下 讲授、小 组讨论 P23、P24 14 组合体工程图 尺寸标注 2 重点：组合体尺寸注法 难点：有关规定，常见注法 线下 讲授、小 组讨论 P26 15 视图，全剖 2 重点：全剖 难点：对剖切过程的理解 线下 讲授、小 组讨论 P31、P32 16 其他剖视，断 面，简化画法， 规定画法 2 重点：半剖、断面 难点：对剖切过程的理解 线下 讲授、小 组讨论 P33 合计： 28 实验教学进程表 周次 实验项目名称 学时 重点与难点 项目类 型（验 证/综 合/设 计） 教学 方式 5 （AutoCAD） 平面绘图 2 重点：熟悉各种命令，绘图、 编辑、尺寸标注 难点：灵活使用命令 课程思政融入点：东莞机械 行业所作的贡献，激发学生 自主创新意识 综合 线上：腾 讯会议， 上机 课程思政作业： 设计一个创新案 例，主动思考 6 （AutoCAD） 立体绘图 2 重点：实体绘图与编辑难点： 坐标转换、渲染 综合 线上：腾讯 会议，上机 合计： 4 成绩评定方法及标准 考核形式 评价标准 权重 作业 布置相关作业，作业的评分标准为（A、B、C、D）四个等级， 其中 A 代表 100 分，B 代表 85 分，C 代表 60 分，D 代表无成 绩，取每次成绩的平均分。其中实验作业权重占一半。 20% 课程出席率 缺席 1 次扣平时分 5 分，缺席 3 次以上不及格处理。 10% 期末考核 按照期末考试成绩进行评价。 70% 大纲编写时间：2022 年 2 月 18 日 系（部）审查意见： 我系（专业）课程委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。 系（部）主任签名： 日期： 2022 年 2 月 25 日