教学重点、难点：公共品的经济价值 授课过程的教学方法与手段、课时安可 1 私人文化品和公共文化品 私有文化品的经济价值 二、私人文化需求与普通商品需求的区别： 公共文化品的经济价值 (1)、定义 (2)、公共文化品的需求价格的评价一条件平价法： (3)、文化公共品的供给决策一成本收益法 (4)、条件评价法的缺陷： (5)ithers对欧洲艺术公共品的评估，说明消费者的所得超过其愿付的税收。 课堂讲授俩课时 复习思考题、作业题 备注 (可加附页) 授课时间：2014年11月19日星期三第10周/第3次课 授课内容 文化产品的文化价值 教 教学目的与要求：文化价值的定义及影响因素 教学重点、难点：文化价值的评价方法 授课过程：（牧学方法与手段、课时安排） 、文化价值的西会 美学价值：精神价值：社会价值： 历史价值：象征价值：真实价值： 三、评价方法 2、 、专家评价 一以美术馆为例 (1) 术品的文化价值： 美术馆的文化价值： 堂讲授俩课时教学重点、难点：公共品的经济价值 授课过程：（教学方法与手段、课时安排） 一、价值的意义 1、私人文化品和公共文化品 私有⽂化品的经济价值 ⼆、私⼈⽂化需求与普通商品需求的区别： 三、公共⽂化品的经济价值 （1）、定义 （2）、公共⽂化品的需求价格的评价——条件平价法： （3）、⽂化公共品的供给决策——成本收益法 （4）、条件评价法的缺陷： （5）Withers对欧洲艺术公共品的评估，说明消费者的所得超过其愿付的税收。 课堂讲授俩课时 复习思考题、作业题： 备注 （可加附⻚） 授课时间：2014年11月19日 星期三 第 10 周 / 第 3 次课 授课内容 ⽂化产品的⽂化价值 使用教材/教 具/参考书目 教材 教学目的与要求：文化价值的定义及影响因素 教学重点、难点：文化价值的评价方法 授课过程：（教学方法与手段、课时安排） 一、文化价值的定义 二、文化价值的内容 美学价值：精神价值：社会价值： 历史价值：象征价值：真实价值： 三、评价⽅法 1、关系图： 2、深描: 3、态度分析： 4、内容分析： 5、专家评价： 四、应用——以美术馆为例 1、经济价值 2、文化价值 （1）艺术品的文化价值： （2）美术馆的文化价值： 堂讲授俩课时