部编版七年级语文下册 第二单元写作学习抒情 【教学目标】 1.明确细节描写的作用及细节描写的角度和手法。 2.学会运用具体的方法进行抒情,抒发内心情感。 3.学会在生活中体验美好事物,培养自己热爱生活的美好情感。 【教学重点】 理解抒情方式及作用 【教学难点】 学会借景抒情的写法,作文能做到情景交融。 【教法学法】 自主、合作、探究,练习法 【教学课时】 1课时 教学过程 、导入新课 人非草木,孰能无情! 鲁迅先生曾经说过“无情未必真豪杰”,这句话说明了什么问题呢? 人是有感情的。既然人是有感情的,那么有了感情后就必然要从心中表 达出来,这种表达的过程你们知道叫什么吗? 抒情 二、学习目标 明确细节描写的作用及细节描写的角度和手法。 2.学会运用具体的方法进行抒情,抒发内心情感。 三、抒情 记叙文的主要表达方式是叙述和描写,但为了更鲜明地表现主题,部 编 版 七 年 级 语 文 下 册 第二单元写作 学习抒情 【教学目标】 1.明确细节描写的作用及细节描写的角度和手法。 2.学会运用具体的方法进行抒情，抒发内心情感。 3.学会在生活中体验美好事物，培养自己热爱生活的美好情感。 【教学重点】 理解抒情方式及作用。 【教学难点】 学会借景抒情的写法，作文能做到情景交融。 【教法学法】 自主、合作、探究，练习法 【教学课时】 1 课时 教学过程： 一、导入新课 人非草木，孰能无情！ 鲁迅先生曾经说过“无情未必真豪杰”，这句话说明了什么问题呢？ 人是有感情的。既然人是有感情的，那么有了感情后就必然要从心中表 达出来，这种表达的过程你们知道叫什么吗？ ——抒情 二、学习目标 1.明确细节描写的作用及细节描写的角度和手法。 2.学会运用具体的方法进行抒情，抒发内心情感。 三、抒情 记叙文的主要表达方式是叙述和描写，但为了更鲜明地表现主题