项目研究工作内容 1.项目开展时间、内容、工作分工及过程 体育系健身健美精品课程建设与2010年2月立项。该课程教学内容新颖,实践性强、对学 生基础紊质要求不高、适应面较广,教学课时长等特点。绎过体育系研究讨论决定,刘绍东负 责教学大纳的制定、教材的设置、学时的分配及考核的方法,对课程总体设计和过程督导:张 艳秋、刘翔负责课程进度安排和健身理论部分的整理,李寿邦、工泳负责录像、图片资料的整 理,尤锟负责站建设和资料的上传等。 健身健美课程属大学体育必修课,课程规定112学时结课。安排在大一、大二两学年完成 教学任务 2.项目特点、创新之处、发表论文及获奖情况; 项目特点:健身健美课程属我校大学体育课中的一门必修课。他主要以课的组织形式,运用科 学的体育手段和先进的教学方法,结合健身健美的基本特点,运用徒手和器械的技术动作练习 方法对身体进行训练。教学中采用系统全面的健身健美理论、方法和手段,运用各种体育资源 以及体育科研成果来指导学生建立健身健美的科学实践观。使学生树立运动一健康一文化一生 活一体化的健身健美新观念,有效增强学生体质、增进健康、培育其优良的心理品质,并树立 终身体育观 创新之处: 本课程的教学目标:首先是指导学生锻炼身体、完善体型、增强体质、促进身心健康。其 次是培养学生健美意识,提高学生的体育能力和对健美运动的兴趣,养成自觉健美训练的习惯 接下来是掌握健美运动的基本知识,学习健美的科学训练方法和动作技术要领、造型编排以及 表演竞赛能力等。最后是培养学生意志品质、道德修养及审美和创造美的能力 在教学指导思想上,我们研究确定了“先教人后学艺”的教学原则。学生对健身健美知识 底蕴薄,理论宿求欠缺,专业思想倾向化处于不稳定和泛化阶段。在众多项目教学中,选择性