解无理方程题目的得分率也只有0.63,低于方程的平均得分率。与解三 角形有关各题的得分率见表4-11。从中可以发现,除了余弦定理以外, 与斜三角形有关的题目的得分率并不低于解直角三角形题目的得分率。而 运用余弦定理求三角形边长题目的得分率偏低,部分原因是由于学生解题 时粗心大意,最后遗漏了取算术平方根。因此,造成解三角形这部分内容 得分率偏低的原因不在于解斜三角形内容偏难,而在于学 表4-10代数各部分内容的得分率 内容数式方程函数解三角形统计初步 得分率0n00600061067043066 表4-11与解三角形有关各题的得分率 题号 I门1 122 123 124 内容解直角S= absinc正弦定理余弦定理钝角三角综合运用 三角形 得分率060630n0540n025 表4-12几何各部分内容的得分率 内容直线直线形面积、相似形圆轨迹与作图 勾股定理 得分率|096065067078062061 生综合运用知识的能力不强。考查统计初步的唯一一道题目得分率不 高,主要是由于目前初中对这一单元的教学不够重视,约有17%的学校根 本不教这一单元。 测试涉及的几何内容可划分为直线、直线形、面积与勾股定理、相似 形、圆、轨迹与作图等几方面的内容。这些内容的得分率见表4-12。从 中可以看到,直线和相似形这两部分内容掌握得比较好,而圆和作图这两 部分内容掌握得比较差。从与圆有关的各题的得分率(表4-13)来看,圆 这部分内容的成绩不够理想,一方面是由于个别知识点未掌握好,如圆弧 长的计算这一题是I试所有题目中得分率最低的一题,其原因是学生没有 在理解的基础上记解无理方程题目的得分率也只有 0.63，低于方程的平均得分率。与解三 角形有关各题的得分率见表 4－11。从中可以发现，除了余弦定理以外， 与斜三角形有关的题目的得分率并不低于解直角三角形题目的得分率。而 运用余弦定理求三角形边长题目的得分率偏低，部分原因是由于学生解题 时粗心大意，最后遗漏了取算术平方根。因此，造成解三角形这部分内容 得分率偏低的原因不在于解斜三角形内容偏难，而在于学 生综合运用知识的能力不强。考查统计初步的唯一一道题目得分率不 高，主要是由于目前初中对这一单元的教学不够重视，约有 17%的学校根 本不教这一单元。 测试涉及的几何内容可划分为直线、直线形、面积与勾股定理、相似 形、圆、轨迹与作图等几方面的内容。这些内容的得分率见表 4－12。从 中可以看到，直线和相似形这两部分内容掌握得比较好，而圆和作图这两 部分内容掌握得比较差。从与圆有关的各题的得分率(表 4－13)来看，圆 这部分内容的成绩不够理想，一方面是由于个别知识点未掌握好，如圆弧 长的计算这一题是 I 试所有题目中得分率最低的一题，其原因是学生没有 在理解的基础上记