表4-13与囻有关的各题的得分率 题号01381914mB 内容圆狐长公式切害线定理圆内接两圆位综合运用 四边形置关系 得分率 049 0.75 080071 0.55 住弧长公式,一旦公式被遗忘,题目也就无从着手解决了;另一方面 是由于学生思维的灵活性和严密性还比较差,遇到需要添加辅助线的题 目,就会产生种种问题。例如,II试第8题需要综合运用垂径定理、切 线的性质和相交弦定理,与几何证明题的第9题相比,需要综合运用的知 识并不太多,综合的程度也不很高,就是因为该题需要添加辅助线,得分 率就比第9题的0.62低。一些学生由于不会添加合适的辅助线而不能解 题,另一些学生虽然添上了辅助线,但却毫无理由地直接用图上观察得到 的结果作为论证的依据。圆这部分内容的得分率较低,重要的原因在于学 生逻辑推理能力的缺陷,而不单纯是由圆这部分内容本身所造成的。住弧长公式，一旦公式被遗忘，题目也就无从着手解决了；另一方面 是由于学生思维的灵活性和严密性还比较差，遇到需要添加辅助线的题 目，就会产生种种问题。例如，II 试第 8 题需要综合运用垂径定理、切 线的性质和相交弦定理，与几何证明题的第 9 题相比，需要综合运用的知 识并不太多，综合的程度也不很高，就是因为该题需要添加辅助线，得分 率就比第 9 题的 0.62 低。一些学生由于不会添加合适的辅助线而不能解 题，另一些学生虽然添上了辅助线，但却毫无理由地直接用图上观察得到 的结果作为论证的依据。圆这部分内容的得分率较低，重要的原因在于学 生逻辑推理能力的缺陷，而不单纯是由圆这部分内容本身所造成的