市场研究中的常见结果：消费者行为、与营销绩效 熟悉学术研究标准下的自变量、中介变量、因变量、调节变量。 3.问题与应用 了解研究计划书的基本框架 (三)思考与实践 1.为什么说界定研究问题是研究过程中最关键的步骤之一？谁参与了这个过 程 2.因果关系的条件是什么？讨论具体的标准。 3.市场研究总是应该使用随机样本吗？为什么？ (四)教学方法与手段 课堂讲授、课堂讨论、案例分析、调查研究、网络辅助教学、多媒体教学 第三章研究样本的设计 (一)目的与要求 1.草握抽样概念： 学习制定抽样计划的步骤 2. 3.掌握样本容量的确定方法 (二)教学内容 第一节制定抽样计划的步骤 1.主要内容 理解样本选择的科学特征：样本的代表性，样本设计并不是简单地随便选取 被试，而是需要各种程序保证样本的代表性。样本代表性对于研究真理的重要性 2.基本概念和知识点 抽样与普查概念：抽样是从总体抽取样本来推断总体特征：普查是对收集总 体所有个体的信息。 制定抽样计划的步骤，及各步骤的特征。 抽样误差和非抽样误差的概念：从数据角度来说，抽样误差是所有样本平均 值与真值之间的差距。非抽样误差是收集样本过程中可能存在的其他误差。 样本的代表性在生活中的例子，和对于抽样结果的影响。 了解学术论文中对于样本代表性的基本控制手段。 理解样本代表性对于寻求营销真相的关键作用 3.问题与应用 理解抽样与普查概念：熟悉制定抽样计划的步骤，及各步骤的特征：能根据 市场调研问题，设计抽样程序，并判断出什么是抽样误差和非抽样误差的概念。 第二节概率抽样方法与非概率抽样方法 1.主要内容5 市场研究中的常见结果：消费者行为、与营销绩效 熟悉学术研究标准下的自变量、中介变量、因变量、调节变量。 3.问题与应用 了解研究计划书的基本框架。 （三）思考与实践 1.为什么说界定研究问题是研究过程中最关键的步骤之一？谁参与了这个过 程？ 2.因果关系的条件是什么？讨论具体的标准。 3.市场研究总是应该使用随机样本吗？为什么？ （四）教学方法与手段 课堂讲授、课堂讨论、案例分析、调查研究、网络辅助教学、多媒体教学 第三章 研究样本的设计 （一）目的与要求 1. 掌握抽样概念； 2. 学习制定抽样计划的步骤； 3. 掌握样本容量的确定方法； （二）教学内容 第一节 制定抽样计划的步骤 1.主要内容 理解样本选择的科学特征：样本的代表性，样本设计并不是简单地随便选取 被试，而是需要各种程序保证样本的代表性。样本代表性对于研究真理的重要性 2.基本概念和知识点 抽样与普查概念：抽样是从总体抽取样本来推断总体特征；普查是对收集总 体所有个体的信息。 制定抽样计划的步骤，及各步骤的特征。 抽样误差和非抽样误差的概念：从数据角度来说，抽样误差是所有样本平均 值与真值之间的差距。非抽样误差是收集样本过程中可能存在的其他误差。 样本的代表性在生活中的例子，和对于抽样结果的影响。 了解学术论文中对于样本代表性的基本控制手段。 理解样本代表性对于寻求营销真相的关键作用 3.问题与应用 理解抽样与普查概念；熟悉制定抽样计划的步骤，及各步骤的特征；能根据 市场调研问题，设计抽样程序，并判断出什么是抽样误差和非抽样误差的概念。 第二节 概率抽样方法与非概率抽样方法 1.主要内容