Unit 2i think that mooncakes are delicious Section b(3a- Self Check)导学案(第五课时 【学习目标】 、1.Unit2重点单词、短语、句型复习与练习。 2.了解复活节的相关知识和中国传统节日。 3用宾语从句描述自己最喜欢的节日;正确使用宾语从句:正确运用感叹句 、会使用的短语 between.and, spread. around, give out, not only. but also.., a symbol of give birth to 三、学会使用以下重点句型 1. My favorite Chinese festival 2. It is celebrated in /on 3. It makes me feel 【学习过程】 、课前预习 翻译下列单词或短语后小组内互査。 aroun between.. and give out give birth to not only… but also 二、课上活动 (一)写作训练(3a&3b) 1.3a对本单元进行一次全面浏览性复习,帮学生整理思路。 2学生按课本完成3a表格。 3让学生在完成表格后与周边同伴交换,交流观点 43b.引导学生认真阅读3b的写作要求及提示内容,让学生将3b的信息拓展并形成连贯 的语篇,完成写作任务。当堂朗读交流或课后批阅。 (二)处理 Self check 1. Self Check 1 (1)读出方框中的单词或短语,确认能熟练认读这些单词 (2)独立阅读短文并完成Part1的填空练习 (3)相互结伴,核对修正自己的答案。 (4)师生集体确认答案,然后集体诵读文段至熟练 2. Self Check 2 (1)复习感叹句的相关知识,让学生把5个陈述句改为感叹句 (2)请5个同学上黑板写出自己的句子,师生共同点评。 3. Part3Self Check 3 (1)复习宾语从句相关知识,完成 Self check3,在小组内朗读自己的句子 (2)展开小组评比:看哪一组写的又快又好。 4.语言知识: 宾语从句的转化 1.当主句谓语动词是hope,wish, decide, forget,plan, agree等,且主句主语与从句主语 相同时,从句可简化为不定式结构。如 She agreed that she could help me with my math. -She agreed to help me with my math 2.当主句的谓语动词是know, learn, forget, remember, decide等后面带特殊疑问句转化的宾 语时,主从句的主语也须一致这时从句可以简化成疑问词+不定式结构 B]su: I don't know which sweater I should buy. -I don't know which sweater to buy. 第1页第 1 页 Unit 2 I think that mooncakes are delicious. Section B (3a-Self Check)导学案（第五课时） 【学习目标】 一、1.Unit 2 重点单词、短语、句型复习与练习。 2.了解复活节的相关知识和中国传统节日。 3.用宾语从句描述自己最喜欢的节日; 正确使用宾语从句；正确运用感叹句 二、会使用的短语 between…and, spread…around, give out, not only…but also… , a symbol of give birth to 三、学会使用以下重点句型： 1.My favorite Chinese festival is... 2. It is celebrated in /on ... 3.It makes me feel... 【学习过程】 一、课前预习 翻译下列单词或短语后小组内互查。 spread …around___________ between…and____________ give out___________ give birth to _____________ a symbol of_________ not only…but also…___________ 二、课上活动 （一）写作训练（3a＆3b） 1.3a.对本单元进行一次全面浏览性复习，帮学生整理思路。 2.学生按课本完成 3a 表格。 3.让学生在完成表格后与周边同伴交换，交流观点。 4.3b. 引导学生认真阅读 3b 的写作要求及提示内容，让学生将 3b 的信息拓展并形成连贯 的语篇，完成写作任务。当堂朗读交流或课后批阅。 （二）处理 Self Check 1. Self Check 1 (1).读出方框中的单词或短语，确认能熟练认读这些单词。 (2).独立阅读短文并完成 Part 1 的填空练习。 (3)相互结伴，核对修正自己的答案。 (4)师生集体确认答案，然后集体诵读文段至熟练。 2. Self Check 2 (1).复习感叹句的相关知识，让学生把 5 个陈述句改为感叹句。 (2)请 5 个同学上黑板写出自己的句子，师生共同点评。 3. Part3Self Check 3 (1)复习宾语从句相关知识, 完成 Self Check 3, 在小组内朗读自己的句子. (2)展开小组评比：看哪一组写的又快又好。 4. 语言知识： 宾语从句的转化 1. 当主句谓语动词是 hope，wish，decide，forget，plan，agree 等，且主句主语与从句主语 相同时，从句可简化为不定式结构。如： She agreed that she could help me with my math. →She agreed to help me with my math. 2. 当主句的谓语动词是 know, learn, forget, remember, decide 等后面带特殊疑问句转化的宾 语时，主从句的主语也须一致这时从句可以简化成“疑问词＋不定式结构”。 例如：I don't know which sweater I should buy. →I don't know which sweater to buy