课程代码33030921课程英文名称Chinese modem literature history(Part0ne) 课程性质必修课程类别专业教有学分数3 学时数48理论学时48实验学时0上机学时0实践学时0 先修课程现代文学史（下） 后续课程当代女性作家作品研究 审核人郭令原编写日期2012年06月 误程楼质和目的 现代文学史（下）是为文学与国际汉学院汉语言文学专业的本科生开设的专业基础课。 通过本课程的学习 使学生获得中国现代文学的基本知识，拓展学生的文学视野，积淀学生的文学 底蕴，培养学生分析问题的能力及文学欣常的能力，为今后阅读和鉴常文学作品草定坚实的文学基 国现代文 进中 学思 教师应根据教学 为学生指定必读和选读的作品 指呈学生有计的多读作品 应结合重要章节的讲授，提出思考题， 或组织作家作品讨论，或布置专题书而作业，或观看教学 资 3. 培养学生的口头表达能力和写作能力。 四、课程教学基本内容 现代文学史包括19 -1997阶段的文学。本课程《现代文学史（下)》的教学内容，就性质而言 所指的区别 学香课程依194 的发层 但又要注意把作家作品放到特定的时代文 化氛围中考察，注意文体以及各思潮作品彼此的关联注意从”史"的角度去理解和评价文学现象 这又是”合” 1.1949 -1976文学思潮 教学要求：通过本章的学习，了解本时期的文艺批判运动以及文艺政策的调整，能运用文艺理论研 分析 对艺思想 想主义文学到"伪浪漫主义文学" (1)50年代 0年代文学动上 文学思潮 2)文化大革命"十年文艺思潮 2.50年代、60年代小说 教学要求：通过本章学习， 了解本时期小说创作的基本情况与特色，重点掌提梁斌、柳青、茹志 鹃、王蒙、赵树理等作家的小说创作及艺术特色。 相 (1)50 农村题材 代小过概 (2)梁斌、 赵树理等农村现实题材的小说创作 (3)吴强、曲波等革命战争题材的小说创作 (4)王蒙、茹志鹃的创作 3.50年代、60年代新诗 学要求：通过本章学习， 了解本时期诗歌发展概况，掌握闻捷、贺敬之、郭小川、流沙河、移旦 的代 作及到 《现代文学史（下）》教学大纲 一、课程基本信息 课程代码 33030921 课程英文名称 Chinese modem literature history(Part One) 课程性质 必修 课程类别 专业教育 学分数 3 学时数 48 理论学时 48 实验学时 0 上机学时 0 实践学时 0 先修课程 现代文学史（下） 后续课程 当代女性作家作品研究 适用专业 汉语言文学 执笔人 吴玉珍 审核人 郭令原 编写日期 2012年06月 二、课程性质和目的 现代文学史（下）是为文学与国际汉学院汉语言文学专业的本科生开设的专业基础课。 通过本课程的学习，使学生获得中国现代文学的基本知识，拓展学生的文学视野，积淀学生的文学 底蕴，培养学生分析问题的能力及文学欣赏的能力，为今后阅读和鉴赏文学作品奠定坚实的文学基 础。 三、课程教学的基本要求 通过本课程的学习，使学生了解有关中国现代文学发展的历史。理解这一时期中国文学为促进中国 社会的现代化和人的思想现代化所发挥的巨大作用。掌握中国现代文学的发展过程，演变趋势以及 每阶段各种文学思潮与流派的兴衰、特点和影响。 1. 教师应根据教学安排，为学生指定必读和选读的作品，指导学生有计划的多读作品。 2. 应结合重要章节的讲授，提出思考题，或组织作家作品讨论，或布置专题书面作业，或观看教学 资料片。 3. 培养学生的口头表达能力和写作能力。 四、课程教学基本内容 "现代文学史"包括1917-1997阶段的文学。本课程《现代文学史（下）》的教学内容，就性质而言， 是"现代"性质意义上所指的区别于传统文学的新的文学。本课程依照1949-1997年阶段现代文学的发 展线索分为三个阶段，在每一个阶段中，都是先概述文学思潮与运动，然后分章介绍小说、诗歌、 散文、戏剧的发展状况，其中重点介绍相关重要作家，引导和安排学生自主阅读、学习。 每一章的学习是"分"，即较多进行作家作品的具体分析；但又要注意把作家作品放到特定的时代文 化氛围中考察，注意文体以及各思潮作品彼此的关联，注意从"史"的角度去理解和评价文学现象， 这又是"合"。 1．1949——1976文学思潮 教学要求：通过本章的学习，了解本时期的文艺批判运动以及文艺政策的调整，能运用文艺理论研 究分析重大文艺思想斗争。 重点：1.对这一时期理想主义文学的理解 2."文革"时期的地下文学 难点：从理想主义文学到"伪浪漫主义文学"。 （1）50年代、60年代文学运动与文学思潮 （2 ）文化大革命"十年文艺思潮 2．50年代、60年代小说 教学要求：通过本章学习，了解本时期小说创作的基本情况与特色，重点掌握梁斌、柳青、茹志 鹃、王蒙、赵树理等作家的小说创作及艺术特色。 重点：1.前三十年小说创作的基本特色 2.《红旗谱》的民族风格 难点：1.颂歌题材兴起的思想基础 2.农村题材创作繁荣的原因 （1）50年代、60年代小说概述 （2）梁斌、柳青、赵树理等农村现实题材的小说创作 （3）吴强、曲波等革命战争题材的小说创作 （4）王蒙、茹志鹃的创作 3．50年代、60年代新诗 教学要求：通过本章学习，了解本时期诗歌发展概况，掌握闻捷、贺敬之、郭小川、流沙河、穆旦 等诗歌的代表作及其艺术特色。 重点：前三十年诗歌的美学特征。 难点：1.诗的新方向与新诗传统的挣扎