2.造成诗人隐失的原因。 、60 代新诗概述 酸之等的创 ，了解本时期戏剧创作的基本情况，重点掌握田汉、老舍的戏剧创作特 重点：老舍及田汉的戏剧美学思想。 难点： (茶馆》的艺术特色。 (1)50年代、60年代戏剧概述 (2)老舍及其 《茶馆》 要：道过本 章学习，了解本时期散文发展概况，掌握杨朔、秦牧、刘白羽的代表作及其创作 重点 杨朔、秦牧、刘白羽的散文写作模式。 难点 十七年散文创作存在的主要问题。 (1)50年代、60年代散文概述 (2)杨朔、秦牧、刘白羽的创作 6.1976 1989文学思 教学要求：通过本章学习 了解新时期之初的文艺复苏以及本时期的文学思潮运动，并能运用文 丰富多彩 艺复苏 (2)80年代前后期的文学思潮 7.80年代小说 教学要求：通过本章学习，了解本时期小说创作的基本情况与特色，掌提王蒙、张贤亮、冯骥才 陆文夫、谌容、汪曾祺、货平凹、阿城、韩少功、王安忆、刘索拉、阿城、马原等作家的小说代表 作及其艺术特色 重点：1.王蒙在 2中国现代主义文学的独特内涵 (1)80年代小概述 (2)王蒙、张贤、 冯演才、陆文夫等的创作 (3)蒋子龙、容 、贾平凹等的创作 (4)汪曾祺、张承志、阿减、韩少功、王安忆等的创作 (5)王蒙的意识流与心理小说 刘索拉 雪、笑的先锋小说 时”现 通过本章学习，了解本时期诗歌创作的基本情况与特点，了解北岛、舒婷、顾城、海子 等诗人的创作及艺术特色 重点：1.朦胧诗的审美特征 2第三代诗人的诗歌特征 难点：朦胧诗的审美价值。 婷、频城 海子的创作 60要求 :道过本章学习，了解本时期的戏剧发展概况，掌握沙叶新、高行健戏刷代表作及其 苦类特金摄办叶新、高行修破代夷作及其艺大特色 难点 1.80年代新潮话剧的贡献与局限 2.高行健戏刷的现代主义手法 (1)80年代戏剧概述 (2)沙叶新、高行健的创作 代本幸学习了解本时期旅文创作精况与特色，重点已金、杨、江等作家2.造成诗人隐失的原因。 （1）50年代、60年代新诗概述 （2）郭小川、贺敬之、闻捷 （3）流沙河、艾青、穆旦等的创作 4．50年代、60年代戏剧 教学要求：通过本章学习，了解本时期戏剧创作的基本情况，重点掌握田汉、老舍的戏剧创作特 色。 重点：老舍及田汉的戏剧美学思想。 难点：《茶馆》的艺术特色。 （1）50年代、60年代戏剧概述 （2）老舍及其《茶馆》 5. 50年代、60年代散文 教学要求：通过本章学习，了解本时期散文发展概况，掌握杨朔、秦牧、刘白羽的代表作及其创作 特色。 重点: 杨朔、秦牧、刘白羽的散文写作模式。 难点: 十七年散文创作存在的主要问题。 （1）50年代、60年代散文概述 （2）杨朔、秦牧、刘白羽的创作 6．1976——1989文学思潮 教学要求：通过本章学习，了解新时期之初的文艺复苏以及本时期的文学思潮运动，并能运用文 艺理论研究方法分析丰富多彩的文学现象。 重点：文艺界的拨乱反正，文艺思潮多元性，文艺创作的发展与繁荣等。 难点：第四次文代会的影响和几次关于文艺问题的争论。 （1）新时期文学初期的文艺复苏 （2）80年代前后期的文学思潮 7．80年代小说 教学要求：通过本章学习，了解本时期小说创作的基本情况与特色，掌握王蒙、张贤亮、冯骥才、 陆文夫、谌容、汪曾祺、贾平凹、阿城、韩少功、王安忆、刘索拉、阿城、马原等作家的小说代表 作及其艺术特色。 重点:1.王蒙在小说创作上的新探索 2.了解汪曾祺小说创作的文化意蕴 难点:1."寻根文学"的文化意义 2.中国现代主义文学的独特内涵 （1）80年代小说概述 （2）王蒙、张贤亮、冯骥才、陆文夫等的创作 （3）蒋子龙、谌容、贾平凹等的创作 （4）汪曾祺、张承志、阿城、韩少功、王安忆等的创作 （5）王蒙的意识流与心理小说 （6）刘索拉等的"现代派"小说 （7）马原、残雪、莫言的先锋小说 8．80年代新诗 教学要求：通过本章学习，了解本时期诗歌创作的基本情况与特点，了解北岛、舒婷、顾城、海子 等诗人的创作及艺术特色。 重点：1.朦胧诗的审美特征 2.第三代诗人的诗歌特征 难点：朦胧诗的审美价值。 1. 北岛、舒婷、顾城 2. 海子的创作 9．80年代戏剧 教学要求：通过本章学习，了解本时期的戏剧发展概况，掌握沙叶新、高行健戏剧代表作及其 艺术特色。 重点：掌握沙叶新、高行健戏剧代表作及其艺术特色。 难点: 1.80年代新潮话剧的贡献与局限 2.高行健戏剧的现代主义手法 （1）80年代戏剧概述 （2）沙叶新、高行健的创作 10．80年代散文 教学要求：通过本章学习，了解本时期散文创作情况与特色，重点掌握巴金、杨绛、汪曾祺等作家