得 分 评卷人 三、判断题（每小题3分，共30分） 1.为贯彻实现逐渐分化原则和整合协调原则，加涅提出了具体应用的策略一使用先行 组织者(advance organizer),并区分了两类组织者：一类是说明性组织者；另一类是比较组 织者。 A.完全正确 B.完全错误 C.无错误，但不完备 D.部分错误 2.尽管各种学习理论之间对于学习的认识存在有巨大的分歧，但是，在首先要通过人的感 觉器官获取信息这方面都是一致的，因此，用人体的感觉器官获取信息是人开始学习的第一项 内容。 A.完全正确 B.完全错误 C.无错误，但不完备 D.部分错误 3.广义的促进学习的过程包涵这样两方面：在人类社会方面，像宗教、文化、政治、经济、 艺术、生产、教育等诸类活动和相关事物的信息传播，甚至战争内容的信息传播都能促进人的 学习过程；在自然界中，像动物的行为、植物的生长、山河的变化和日月星辰的运行等现象和变 化的信息传播都能引起人们好奇、模仿和探索的兴趣。 A.完全正确 B.完全错误 C.无错误，但不完备 D.部分错误 4.课件写作工具是为方便开发者和用户开发具体课件的一种软件包。它除了具有对各种 多媒体素材进行综合加工、处理和编辑功能外，还具有播放演示的功能。但是，它不能控制各 种多媒体外设的工作。 A.完全正确 B.完全错误 C.无错误，但不完备 D.部分错误 5.表现抽象的教学内容对于低年纪的小学生来说，有些教学内容比较抽象，学生由于缺乏 有关的直接经验，在理解这些内容时有困难，视觉媒体能够提供给学生替代经验，使学生理解 抽象的教学内容。 A.完全正确 B.完全错误 C.无错误，但不完备 D.部分错误 978得 分 评卷人 三、判断题 (每小题 3分 ，共 30分) 1.为贯彻实现逐渐分化原则和整合协调原则，加涅提出了具体应用的策略— 使用先行 组织者(advance organizer)，并区分了两类组织者:一类是说明性组织者;另一类是 比较组 织者 。 A.完全正确 B.完全错误 C.无错误 ，但不完备 D.部分错误 2.尽管各种学习理论之间对于学习的认识存在有巨大的分歧 ，但是，在首先要通过人的感 觉器官获取信息这方面都是一致的，因此，用人体的感觉器官获取信息是人开始学习的第一项 内容 。 A.完全正确 }3.完全错误 C.无错误，但不完备 D.部分错误 3.广义的促进学习的过程包涵这样两方面:在人类社会方面，像宗教、文化、政治、经济、 艺术、生产、教育等诸类活动和相关事物的信息传播，甚至战争内容的信息传播都能促进人的 学习过程 ;在 自然界 中，像动物的行为、植物的生长、山河的变化和 日月星辰的运行等现象和变 化的信息传播都能引起人们好奇、模仿和探索的兴趣。 A.完全正确 B.完全错误 C.无错误，但不完备 D.部分错误 4.课件写作工具是为方便开发者和用户开发具体课件的一种软件包。它除了具有对各种 多媒体素材进行综合加工、处理和编辑功能外 ，还具有播放演示的功能 。但 是，它不能控制各 种多媒体外设的工作 。 A.完全正确 B.完全错误 c.无错误 ，但不完备 U.部分错误 5.表现抽象的教学内容对于低年纪的小学生来说，有些教学内容比较抽象，学生由于缺乏 有关的直接经验，在理解这些内容时有困难，视觉媒体能够提供给学生替代经验，使学生理解 抽象的教学内容。 A.完全正确 B.完全错误 C.无错误，但不完备 D.部分错误 978