蓬蒿 咫尺: 狼藉: 呐喊: 自不量力: 相形见绌 精巧 佳肴 3、阅读课文,理清思路。 整体感知: 反复阅读课文,找出文中表达作者观点的关键语句。思考一下,作者为什么 提出要“敬畏自然”?为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”?(本题引 导我们抓住关键语句,深入思考,以达到整体把握课文内容的目的。思考这些问 题,要在通读课文的要在通读课文的基础上,根据问题要求,提取要点,简明扼 要地回答。) 二、本文许多语句富有哲理,请仔细体会下面几句话的含义,并与同学交流看法。 (本题意在引导我们揣摩课文中富有哲理的语句,加深对课文主旨的理解。) 1.人类为自己取得的这些成就而喜形于色,然而,谁能断言那些狼藉斑斑的矿 坑不会是人类自掘的陷阱呢?蓬蒿： 咫尺： 狼藉： 呐喊： 自不量力： 相形见绌： 精巧： 佳肴： 3、阅读课文，理清思路。 整体感知： 一、反复阅读课文，找出文中表达作者观点的关键语句。思考一下，作者为什么 提出要“敬畏自然”？为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？（本题引 导我们抓住关键语句，深入思考，以达到整体把握课文内容的目的。思考这些问 题，要在通读课文的要在通读课文的基础上，根据问题要求，提取要点，简明扼 要地回答。） 二、本文许多语句富有哲理，请仔细体会下面几句话的含义，并与同学交流看法。 （本题意在引导我们揣摩课文中富有哲理的语句，加深对课文主旨的理解。） 1．人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿 坑不会是人类自掘的陷阱呢？