试卷代号：2507 中央广播电视大学2008一2009学年度第一学期“开放专科”期末考试 学前儿童艺术教育（音乐）试题答案及评分标准 (供参考) 2009年1月 一、填空题（每空1分，共20分） 1.西方音乐作品 2.非移动动作 移动动作 与物体一起移动动作 3.与幼儿生活经验相连 4.音乐课程目标 年龄阶段目标 单元目标 具体活动目标 5.童谣与常规游戏 一字一音并具活泼风格的歌曲 6.比较优雅的进行曲 比较喧闹的进行曲 7.分辨说、唱、悄悄话与喊叫的音响材料 故事 歌曲 用于辨别的音响 8.音乐音响之外的内容 9.在行动中感知 感知的内容指向音乐形式的样式 二、名词解释（每题3分，共15分）】 1.答：音乐作品中的句法与非句法形式对人类情感、情绪的表达性质。 2.答：幼儿基于一个很熟悉的歌曲片断或一个简单的词，或是无词的，哼唱出在一个简单 的音调上绕来绕去的旋律。 3.答：指在音乐价值观的指导下，将选出的课程内容要素妥善地组织成幼儿园教育活动 结构，使教育活动要素在动态运行的教育活动结构系统中产生合力，以便有效地实现幼儿园音 乐课程目标。 4.答：指做身体动作、咽喉肌肉控制、打击乐器的肌肉动作等能力，它们本身与音乐可以 毫无关系。 5.答：是指以两直列队形为基本队形的集体舞。 三、简答题（每题7分，共35分） 1.答：(1)表现与人类的说话调、动作姿态比较接近的情感； (2)表现生命意义上的广泛的情感 2.答：(1)音色探究活动的展开： (2)进人音乐思维的迁移环节： (3)音乐创作。 2219试卷代号:2507 中央广播电视大学2008-2009学年度第一学期“开放专科”期末考试 学前儿童艺术教育(音乐) 试题答案及评分标准 (供参考) 2009年 1月 一、填空题(每空 1分，共 20分) 1.西方音乐作品 2.非移动动作 移动动作 与物体一起移动动作 3.与幼儿生活经验相连 4.音乐课程 目标 年龄阶段 目标 单元 目标 具体活动 目标 5.童谣与常规游戏 一字一音并具活泼风格的歌 曲 6.比较优雅的进行 曲 比较喧闹的进行曲 7.分辨说、唱、悄悄话与喊叫的音响材料 故事 歌曲 用于辨别的音响 8，音乐音响之外的内容 9.在行动中感知 感知的内容指向音乐形式的样式 二、名词解释(每题 3分，共 15分) 1.答 :音乐作 品中的句法与非句法形式对人类情感、情绪的表达性质。 2.答:幼儿基于一个很熟悉的歌曲片断或一个简单的词，或是无词的，哼唱出在一个简单 的音调上绕来绕去的旋律。 3.答:指在音乐价值观的指导下，将选出的课程内容要素妥善地组织成幼儿园教育活动 结构，使教育活动要素在动态运行的教育活动结构系统中产生合力，以便有效地实现幼儿园音 乐课程 目标 。 4.答:指做身体动作、咽喉肌肉控制、打击乐器的肌肉动作等能力，它们本身与音乐可以 毫无关 系。 5.答 :是指 以两直列队形为基本队形的集体舞。 三、简答题 (每题 7分 ，共 35分) 1.答:(1)表现与人类的说话调、动作姿态比较接近的情感; (2)表现生命意义 仁的广泛的情感 2.答:(1)音色探究活动的展开; (2)进入音乐思维的迁移环节; (3)音乐创作 。 2249