问题:简析“隔”字的双重意蕴。(3分) 【参考答案】隔:隔断,阻隔。词中的隔一语双关:一是指诗人身处江西, 目光因被树阻隔而难以望见江东;二是指扫词人被阻隔,回不到江东。这就增 强了对江东的留恋之情。 俤五种模式一词领全诗型 1、提问方式:某词是全诗的关键,为什么? 2、解答分析:古诗非常讲究构思,往往一个字或一个词就构成全诗的线索, 全诗的感情基调、全诗的思想,抓住这个词命题往往可以以小见大,考出考 生对全诗的把握程度。 3、答题步骤 (1)该词对突出主旨所起的作用 (2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。 答题示例1: 春夜洛城闻笛李白 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情? “折柳”二字是全诗的关键,“折柳”寓意是什么?你是否同意“关键”之说, 为什么? 参考答案]“折柳”的寓意是“惜别怀远”,而诗歊歌的主旨正是思乡之情(步骤 一)。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的步骤〓)。可见“折柳” 是全诗的关键。 练习五: 江阴浮远堂戴复古 横冈下瞰大江流,浮远堂前万里愁 最苦无山遮望眼,淮南极目尽神州。 注戴复古,字式之,号石屏,南宋后期诗人 前人认为,“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力,你对此有何看法?请作 简要分析。 参考答案首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时,因国土沦陷而产生的忧 愁和痛苦,“最苦无山遮望眼”一句对此表现得最为强烈和集中(步骤一)。该 句一反常人登高时希望极目远眺的惯常心理,在写法上别岀蹊径,通过诗人 望之则不忍、不望又不能的矛盾心理,充分表达了国耻不报、国土不归的极 度悲愤之情(步骤〓)。 第六种模式情感、主旨型问题：简析“隔”字的双重意蕴。（3 分） 【参考答案】隔：隔断，阻隔。词中的隔一语双关：一是指诗人身处江西， 目光因被树阻隔而难以望见江东；二是指词人被阻隔，回不到江东。这就增 强了对江东的留恋之情。 第五种模式一词领全诗型 1、提问方式：某词是全诗的关键，为什么？ 2、解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索， 全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考 生对全诗的把握程度。 3、答题步骤： (1)该词对突出主旨所起的作用。 (2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。 答题示例 1： 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ “折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说， 为什么？ [参考答案]“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤 一)。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。可见“折柳” 是全诗的关键。 练习五： 江阴浮远堂 戴复古 横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。 最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。 [注]戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。 前人认为，“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力，你对此有何看法?请作 简要分析。 [参考答案]这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时，因国土沦陷而产生的忧 愁和痛苦，“最苦无山遮望眼”一句对此表现得最为强烈和集中(步骤一)。该 句一反常人登高时希望极目远眺的惯常心理，在写法上别出蹊径，通过诗人 望之则不忍、不望又不能的矛盾心理，充分表达了国耻不报、国土不归的极 度悲愤之情(步骤二)。 第六种模式 情感、主旨型