(1)办黑板报:走进《西游记》 必备栏目1:每日阅读排行榜一一注明各小组每天所看的回目数量 必备栏目2:每周一问——学生围绕人物、情节等,各出一道选择题、填空题、问答题并提示答案的 出处。 (2)全班交流准备。 个人自主阅读:在阅读过程中要留心小说情节,要能概述小说中的一个故事。 小组合作学习:①4人一组,依阅读进度画出唐僧师徒的取经路线图,注明遇到的妖怪及解决问题的 方法。②各小组集中研究一个人物,结合摘抄与批注,分析人物的性格,画出思维导图。 3.制订课外阅读计划。 (1)课件出示表格。 课件出示 《西游记》阅读计划表 个人自主阅读 小组合作学习 活动时间 阅读回目 活动时间 活动内容 月日一月日 月日一月日 月日一月日 月日一月日 月日一月日 月日一月日 (2)小组讨论:预计分几周把整本书看完,每天看多长时间 (3)填写表格,展示交流 【设计意图】指导学生进行课外阅读时,采取目标管理的方法。有方法地读,有任务地读,有计划 地读,引导学生在课外阅读中举一反三,学以致用,避免课外阅读的随意性。。 第2课时 (读中推进课) 课时目标 1.交流、分享《西游记》的阅读成果,能感受人物形象,品读精彩故事,领略古典名著的魅力。 2.运用学到的阅读方法,选读更多的古典名著 教学过程 板块一导入—激发学生阅读之趣（1）办黑板报：走进《西游记》。 必备栏目 1：每日阅读排行榜——注明各小组每天所看的回目数量。 必备栏目 2：每周一问——学生围绕人物、情节等，各出一道选择题、填空题、问答题并提示答案的 出处。 （2）全班交流准备。 个人自主阅读：在阅读过程中要留心小说情节，要能概述小说中的一个故事。 小组合作学习：①4 人一组，依阅读进度画出唐僧师徒的取经路线图，注明遇到的妖怪及解决问题的 方法。②各小组集中研究一个人物，结合摘抄与批注，分析人物的性格，画出思维导图。 3.制订课外阅读计划。 （1）课件出示表格。 课件出示 《西游记》阅读计划表 个人自主阅读 小组合作学习 活动时间 阅读回目 活动时间 活动内容 月 日—月 日 月 日—月 日 月 日—月 日 月 日—月 日 月 日—月 日 月 日—月 日 （2）小组讨论：预计分几周把整本书看完，每天看多长时间。 （3）填写表格，展示交流。 【设计意图】指导学生进行课外阅读时，采取目标管理的方法。有方法地读，有任务地读，有计划 地读，引导学生在课外阅读中举一反三，学以致用，避免课外阅读的随意性。。 第 2 课时 （读中推进课） ▶课时目标 1.交流、分享《西游记》的阅读成果，能感受人物形象，品读精彩故事，领略古典名著的魅力。 2.运用学到的阅读方法，选读更多的古典名著。 ▶教学过程 板块一 导入——激发学生阅读之趣