译 者序 人类的科学事业所面临的挑战之一就是认识意识与 种认知加工时的功能定位和动态过程。后来发展起 物质或心灵（智慧）与大脑的关系。从古希腊哲学先贤 来的其他认知神经科学技术，如经颅磁刺激(TMS). 或更草的时代开始，人类对这一古老问题就有了大量的 近红外成像(NRS),因在神经活动时间、 空间定位 探时或鹃测，但仅仅是在近代和现代，人们才真正在科 能力的不同和话用人群、适用范围的不同，进一步 学的意义上探索心智与大脑的关系。脑的不同部位损伤 充了认知神经科学的工具库和武器库。 导致不同的认知功能缺陷。这一现象在【9世纪马起门 三十年后的今天，认知神经科学的发展已经远远 一些医生和研究者（如Paul Broca)的注意，并在20世 超越了许多人的想象，国内外有关“花花绿绿的脑微活 纪导致了神经心理学的蓬勃发展。20世纪中叶认知科 图到底对神经科学、对认知理论有什么贡献的疑问如 学的诞生和认知心理学的兴起，使得来自不同学科背 菩名心理学家Robert Sternberg就曾忧虑， 磁共振成像 的科学家能够在较为统一(“信息加工”)的理论、概念 研究会像网络泡沫公司和呼啦圈一样县花一现，流行不 框架下认识人类的精神活动和行为模式。认知科学以 广多久）由开始平息下来。本书作若之一Giazzaniga数 人（和动物）的知觉 注意、 记忆 语言、 思维 授在2000年论述到：“神经科学需要认知科学，因为献 决策、意识、动机，情感过程和结构为主要研究对象 乏认知背景的分子生物学研究使得时髦的神经科学家 集合了心理学，语言学，人类学、计算机科学、神经科 付牛物学问项的回答就如同曆脏生即学家的回答一样， 学以及其他基础科学中 大批的佼佼者，实现了科学史 备受限制…这样的研究使得神经科学不可能攻破心 上一次大跨度、多学科的交义和险合。认知科学的进 智研究的核心和整体性问题”。虽然神经科学家并不有 步发辰就是探时认知概念和过程的物质基础，认知神经 认同这种观点.而且分子和系统层次上的神经科学研 科学就产生于这一历史背景之下. 穷依姊在高速发并取得巨大成就，但域来械多的 现代认知神经科学仅有 十年的历史 但它至 神经科学家在向认知神经科学靠找。 而传统的认知，心 有两个直接的来源：系统神经科学和认知神经心理学 理学家和实验心理学家也拿起了认知神经科学的武器 早期的系统神经科学关注脑与行为的关系，在20世纪 他们不但在行为、认知层次上，而且在商区、神经树络 六七十年代取得了突破性的进展 如David Hubel 层次上探讨并验证心理和认知的概念与理论 大批斋 Torsten Wiesel在猫和猴初级视觉皮质进行的有关早期 的研究域，如神经经济学，神经管理学神经教 感微加相工的开创性研究，后来我得了诺贝尔生理学或 学.神经法学和社会认知神经科学，正在茁壮成长。 医学奖。但这些研究 般是在 麻醉的动物身上做的 实上 我们认为 当前认知神经科学研究有几 并没有与认摄念，认知理论挂钩。而神经心理学 个重要的发展趋势，尤其值得我国科学界、教育界重 特别是20世纪七八十年代的认知神经心理学，才真正 视。值一几认知神经科学手设与分分子生物学甚闲组 自觉地在信息加工的理论框架下探讨高级认知过程与 研究的结合。大量的研究表明，个体在认知、情感不 大脑神经系统的关系。通过这些工作，我们对阅读 社会性上的差异有其生化及基因遗传基础：这些差异 物体识别.记忆系统及其神经基础有了比较深刻的了 会反映在神经活动。认知功能和行为表现上。利用认 解，认知概念也，逐渐为神经科学界所接受和采用 知神经科学的手段，在个体水平上揭示不同层次活动 20世纪80年代早期事件相关电位(ERP】 之间的对应和相互作用关系 会成为认知神经科学 代后期正电子层析扫描(PET)和90年代功能性磁共 个发展方向。第二是认知神经科学研究的对象扩展 振成像(MR)等技术的应用，给认知神经科学的发 到儿童和老年人身上。这方面的发展既面临方法学的 展带来了巨大的动力，使得我们在 人类历史 挑战，也面临着伦理学的挑战。 但这样的研究既有 能够直接“看到”大脑的认知活动，即大脑在进行各 泛的实用价值（如在儿童教育方面），也有重要的理