教师：投影用加减消元法求解的步囊。问：参照本题解法，你能完成下面问题吗？请一试。 问题3：写出求方程组 的解的步豫。 设计意围：在复习解特殊二元一次方程组基本步骤的基础上。进一步复习回项解一般的二元一次方 程组的步骤，目的是让学生明白算法是用来解决某一类问避的，从而提高学生对算法的普逾适用性的认识。 为建立算法的概念做好铺垫 师生活动：让学生写出求解步骤后， 教师：投能显示解题步骤：· 第一步， ，得 第二步，解，得 第三步， 得 第四步，解，得 第五步，得到方程组的解为 教师：投影用加减消元法求解的步骤，问：参照本题解法，你能完成下面问题吗？请一试。 问题 3：写出求方程组 的解的步骤. 设计意图：在复习解特殊二元一次方程组基本步骤的基础上．进一步复习回顾解一般的二元一次方 程组的步骤，目的是让学生明白算法是用来解决某一类问题的，从而提高学生对算法的普遍适用性的认识， 为建立算法的概念做好铺垫. 师生活动：让学生写出求解步骤后， 教师：投影显示解题步骤：. 第一步， ，得 . 第二步，解 ，得 . 第三步, 得 . 第四步,解 ,得 . 第五步,得到方程组的解为: