得分 评卷人 二、判断对错题（每小题1分，共10分，请在正确的叙述后划“/”，错 误的划“×") 11.传统课程本质观的课程定义是将课程看成是目标，这是使用最普遍、影响力最深远的 课程定义。（) 12.幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程实施主体根据自身的教育理念和需求，对课 程的目标、属性、功能等作出选择时所持的一种倾向。() 13.游戏对幼儿发展具有不可忽视的价值，游戏活动是幼儿园课程的一个重要组成部分。 () 14.在设计高结构的幼儿园教育活动时，活动设计者往往会采纳生成性目标取向或表现 型目标取向。() 15.将幼儿园教育活动的内容看成幼儿学习活动的取向，其关注点是幼儿做些什么。 ) 16.维果斯基对儿童语言发展的观点同皮亚杰是一样的，都认为“语言和思维是同一过 程”。（) 17.“数学是知识的建构”的观点强调数学是系统化的训练。() 18.罗恩菲尔德主张，美术是一种教育工具，能够耕耘人的感性、促进合作、减少自私，而 最为重要的是，能发展儿童创造性地工作的全部能力。() 19,独立选择和组合幼儿园各学习领域教育活动强调为儿童理解社会和世界提供关键概 念、探索的工具以及认识的方法。() 20.一般而言，小班每天集体活动不超过两次，每次最多10分钟。() 得分 评卷人 三、简答题（每题8分，共24分） 21.幼儿园课程有几种典型的定义？各是指什么？ 22.按幼儿园教育活动的学科性质，可以将幼儿园教育活动分成哪几类活动？ 23.简述幼儿园教育活动目标制定的原理。 得分 评卷人 四、论述题(16分) 24.怎样才能使幼儿园一日活动的组合和安排符合教育和保育的要求？ 1829|得分|评卷人| I I I 二、判断对错题(每小题 1分，共 O分，请在正确的叙述后划 误的划 } 11. 传统 本质 定义是将 程看 用最普遍 力 最深远 课程定义。( ) 12. 幼儿 程实施主体根据 程的目标、属性、功能等作出选择时所持的一种倾向。( ) 13. 游戏对 不可 游戏活动 幼儿 重要组成部分 ( ) 14. 设计 结构 动时 者往往会 或 表 型目标取向。( ) 15. 教青 容看 活动 儿做些什 ( ) 16. 维果 发展 皮亚杰 一样 一过 程". ( ) 17. "数学是知识的建构"的观点强调数学是系统化的训练。( ) 18. 美术是一种 育工 耕耘人 感性 促进合作 减少 最为重要的是，能发展儿童创造性地工作的全部能力。( ) 19. 立选 合幼儿 领域 活动强调 儿童理解社会 世界提供关 念、探索的工具以及认识的方法。( ) 20. 而言 每天集 活动 两次 多10 。 ( ) |得分|评卷人| I I I 三、筒答题(每题 8分，共 4分} 1. 有 几种 各是 22. 教育 教育活动 几类活动 23. 活动 原理 |得分|评卷人| I I I 四、论述题{l 6分) 24. 样才 教育 1829