人地关系研究 1.了解大气的组成和结构：了解大气的热能来源 督蓄 2.掌握能量在地-气系统中运行情况，掌握气温的分布情况 1.大气的成分一一干洁空气、水汽 2.大气的结构一一质量、压力、分层 3.大气的热能 教学内容 (1)太阳辐射 (2)大气能量及保温效应 (3)地气系统的辐射平衡 4.气温的变化及水平分布情况 [重点]：大气的热辐射特征：气温的形成、分布及变化特征 教学重、 [难点]：大气的热量平衡特征 难点及 教学方法 [仿法：1.教学过程设计中运用应用讨论与作业 2.利用课件动画深入浅出展示上述内容 [思考题]：1.何谓地面热量平衡？地面热量平衡方程式各项收 支情况在气候形成中起什么作用？ 作业 忠考趣 [作业题]：1.大气在垂直方向上可分为几层？各层的性质如 阅读材料 何？ 2.大气获得热能主要是通过哪些方式素？4 人地关系研究 1 教学 目的 1. 了解大气的组成和结构；了解大气的热能来源 2.掌握能量在地-气系统中运行情况，掌握气温的分布情况 教 学 内 容 1. 大气的成分——干洁空气、水汽 2. 大气的结构——质量、压力、分层 3. 大气的热能 （1）太阳辐射 （2）大气能量及保温效应 （3）地气系统的辐射平衡 4. 气温的变化及水平分布情况 教学重、 难点及 教学方法 [重点]：大气的热辐射特征；气温的形成、分布及变化特征 [难点]：大气的热量平衡特征 [方法]：1. 教学过程设计中运用应用讨论与作业 2. 利用课件动画深入浅出展示上述内容 作业 思考题 阅读材料 [思考题]：1. 何谓地面热量平衡？地面热量平衡方程式各项收 支情况在气候形成中起什么作用？ [作业题]：1. 大气在垂直方向上可分为几层？各层的性质如 何？ 2．大气获得热能主要是通过哪些方式素？